1.1 人口的数量变化一三维目标知识与技能：1了解人口数量变化在时间和空间上的差异2了解人口增长模式类型及其转变理解二战以后世界人口迅速增长的原因3掌握人口增长模式的判断方法过程与方法：1通过读图分析讨论让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异理解相应国家不同的人口政策2讲解人口增长模式含义借助图表案例等分析讨论让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异引导学生对不同人口增长模式

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.1人口的变化 1999年10月12日地球村第60亿居民诞生联合国将这一天定为世界60亿人口日 新华网北京１月６日电(记者樊曦)２００５年１月６日零点２分中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第１３亿个公民荣誉证书并向孩子的父亲赠送了婴儿用品 1总趋势2世界人口

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1999年10月12日地球村第60亿位居民诞生联合国将这一天定为世界60亿人口日 2011年10月31日世界第70亿居民降生思考： 就一个地区而言引起人口数量变化的原因可能有哪些人口增长=人口自然增长人口机械增长决定着人口自然增长的主要因素是什么第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化阅读课本P3活

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中地理必修2第一章 人口的变化第二章 城市与城市化第三章 农业地域的形成与发展第四章 工业地域的形成与发展第五章 交通运输布局及其影响第六章 人类与地理环境的协调发展第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化第二节 人口的空间变化第三节 人口的合理容量第一章 人口的变化第一节 人口的

第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化一 人口的自然增长110年来人口增长历史时期 人类的生产劳动 人口数量和增长情况 人口变化的原因农业革命之前 主要从事采集和狩猎 人口数量化少增长缓慢 人们获取食物的能力低抵御疾病和灾难水平差死亡率高农业革命至工业革命期间 利用简单的工具从事农业活动 人口数量增多增长速度加快 耕作和灌溉技术发展食物供应变得稳定而可靠死亡率下降工业革命以后 工业生产活动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 人口的变化人口的变化数量变化：人口增长空间变化：人口迁移人口增长过程及其地区差异人口增长模式及其转变人口迁移过程人口迁移的影响因素人口的合理容量第一节 人口的数量变化1999年10月12日0时2分一名男婴在波黑降生联合国秘书长安南(右一)专程来到

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节人口的数量变化讨论： 就一个地区而言引起人口数量变化的原因可能有哪些一是人口的自然增长二是人口的机械增长 一人口的自然增长(1)影响因素：人口的自然增长由人口基数及自然增长率决定而自然增长率由出生率死亡率决定(2)计算公式 人口自然增长率(出生人口－死亡人口)总人口数出生率－死亡率二世界

1.1 人口的数量变化 (一)知识与技能：1使学生理解人口自然增长率的概念能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异了解人口基数对自然增长率人口增长绝对数量的影响2使学生进一步理解我国的计划生育政策3培养学生良好的读图习惯教给学生读图的方法和技巧让学生掌握读图的要领提高从地图中获取知识的能力(二)过程与方法：1通过图片的分析理解世界各国对目前已十分庞大并且还在不断增长的世界人口的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节人口的数量变化CCDB出生率自然增长率死亡率高低较高传统1960年饿死人实行计划生育政策年份出生率死亡率19801.820.631.1919852.100.681.4219902.100.671.4319951.710.661.0520001.340.640.7增长率 (4)利用表中提供的数据在图中绘出1975200

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 人口的变化新课标 (人教版) 2010—2011学年高中地理(必修2)第一节 人口的数量变化一名男婴在波黑降生联合国秘书长安南(右一)专程来到医院看望母子二人 中国的第13亿公民在北京妇产医院诞生1999年10月12日0时2分世界60亿人口日2005年1月6日0时2分讨论： 就一个地区而言引起

必修2 第1章----第1节 人口的数量变化课时知能训练一选择题(每小题4分共60分)(2010·预测题)据世界人口最新研究报告指出全球人口将在未来43年间增加25亿达到92亿报告说许多国家都将出现人口迅速老龄化的现象在2005年至2050年之间世界人口增长的半数将来自60岁以上的老年人而15岁以下儿童的人数将略微下降到2050年60岁以上的老年人口将增加10亿结合下表分析回答13题地区亚

周测试题(人口数量的变化和人口合理容量)组题：胡建敏一选择题(每小题2分共48分)下图为某国近200年来四个阶段的出生率死亡率示意图据图回答12题 1．下列排序符合该国人口增长阶段特征规律的是(　　) A．①②③④ B．④③②① C．③④①② D．③④②① 2．下列描述符合该国人口特征的是(　　) A．②阶段总人口最多 B．③阶段人口

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节　人口的数量变化 新华网北京１月６日电：2005年1月6日零点２分中国的第十三亿个公民在北京妇产医院诞生国家人口和计划生育委员会主任张维庆向宝宝颁发了中国第13亿个公民荣誉证书并向孩子的父亲赠送了婴儿用品 1999年10月12日地球村第60亿居民诞生联合国将这一天定为世界60亿人口日世界人口以每年7000

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章行星地球教师专享【教学建议】本章内容从学生有一定认识的天文知识入手能够激发学生的地理学习热情但地球运动和光照图知识是难点对学生地理空间思维能力要求较高在教学中要注意以下几点：①紧扣课标教材变化适当调整教学策略②要扎实的用好现行人教版教材不必盲目增加过多老教材或其他版本教材内容并注重与初中教材内容的衔接③重视图表分析培

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第70亿人丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生第一节 人口数量的变化一人口的自然增长二人口增长模式及其转变课标要求：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布第一节 人口数量的变化讨论： 就一个地区而言引起人口数量变化的原因可能有哪些 实际上引起一个地区人口数量变化的原因只有两个：一是人口的自然增长二是人口的机械增长

第一节 人口的数量变化(第一课时)教学设计增城市 增城中学 胡利学一教学目标目标内容知识与技能过程与方法情感态度与价值观知道理解应用人口的自然增长人口的出生率死亡率和自然增长率自主分析图表1帮学生树立正确的人口观可持续发展观2培养学生具体问题具体分析从不同的角度看待问题的辨证唯物主义世界观3进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解人口增长的时空差异分析绘制图表问题探究发达发展中国家和

第18课时人口的数量变化一选择题(2011年高考四川卷)图1为我国西部某省人口数据统计图近年全国人口自然增长率为左右据此回答1-2题1.关于该省人口状况的叙述正确的是A.目前出生率低死亡率低 B.人口密度十年来大幅减小C.城市人口比重提高依靠人口自然增长 D.城市人口数量十年来增长50以上2.该省十年来常住人口(指实际居住在当地半年以上的人口)数量减少