校企合作模式研究江苏省教育科学研究院 马成荣 徐丽华一校企合作模式的基本内涵与现实意义(一)校企合作模式的基本内涵关于模式目前还没有统一的定义至今在《大英百科全书》《中国大百科全书》等权威工具书中没有设置相应的条目《国际教育百科全书》中给出了模式的定性叙述：模式可以被建立和被检验并且如果需要的话还可以根据探究进行重建它们与理论有关可从理论中派生但从概念上说它们又不同于理论 托斯顿·胡森

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校企合作订单模块教学与实训基地建设长沙民政职业技术学院 应用外语系 贺雪娟教授一校企合作订单模块课程设置形式：专业主导 企业参与标准：制订专业标准课程标准岗位技能为核心(skill) ---校企合作的目标外语为主线(Foreign) ---高职外语类专业的属性 专业为背景( Major) ---高职

尊敬的各位各位嘉宾：大家上午好今天我们很隆重的迎来了某某有限与某某学院校企合作的大好日子在这里我谨代表全体同仁对出席某某与某某学院校企合作仪式的各位及各位嘉宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎实现校企合作是我酝酿已久的举措这对我们企业来说将具有深远的意义校企合作不仅有利于我们选聘吸引更多的优秀毕业生来企业就业同时也将为学校毕业生提供就业实习平台提高毕业生的动手实践能力增强他们

校企合作实施方案一企业简介企业介绍企业文化企业发展历程企业的规划(短期中期规划)二校企合作意向书1)引进(院)校方学生为企业人力资源储备引进学历层次(中专高中专大专等)专业(文秘涉外文秘电子商务市场营销国际贸易等)学生阶段(中专学生学习完在校课程进入实习阶段的大专学生3年级进入实习阶段的学校推荐就业的)等2)推荐企业市场研究行业高工(专业人员)担任校方协教阶段性地与校方一同指导在校学生的素质

创新人才培养模式深化校企合作成果内容摘要：近年来许多学校把校企合作作为加快高素质技能人才培养的有效途径为现代化建设培养了大量的技能人才但是新的形势要求各学校必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证把校企合作作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点带动学校的专业建设课程设置等方面的改革以市场需求为目标以实践能力培养为核心改革优化人才培养模式大胆探索校企合作新方式深化改革新成果近年来我国的技工

校企合作 培养高技能人才的必由之路摘 要：随着社会的发展当今至未来社会高技能人才是各行各业的重要需求也是社会主义建设事业发展的重要保证因此职业院校应该把培养高技能人才作为未来发展目标和今后发展的主要任务关键词：高技能人才 校企合作 主要任务和必由之路高技能人才是指在生产运输和服务等领域一线从业者中具备精湛专业技能关键环节发挥作用能够解决生产操作难题的技术人员包括技能劳动者中取得高级技工技师和

教育资讯千秋业教育顾问有限职教版 第43期(总第644期) 2012年11月09日目 录【最新动态】 河南2000万元重奖鼓励职教开展校企合作 ………………2福建多项举措构筑职业教育人才培养立交桥…………2广东机电职技学院与捷豹路虎联合培养技能人才…………2粤饮食行业名厨名师职业技能大赛在穗举行………………2嘉兴市技师协会成立…………………………………………2【办学思路】 从橱窗文

校企实习基地合作协议一 合作单位甲方：青岛理工大学理学院 乙方：____________二 合作内容 1合作目的双方的合作有利于甲方改善专业办学条件给学生提供良好的实践学习条件加强将所学专业理论知识应用于解决实际问题的基本训练了解社会需求和专业发展趋势提高学生的专业学习积极性和理论应用意识通过双方合作能够加强双方相关研究领域的合作有利于乙方充分

南昌航空大学校企合作实施方案发布时间：2013-5-2 浏览次数：1176次根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等相关文件精神和我院示范性专业建设内涵要求开展校企合作是专业快速发展提高办学综合实力的重要举措是加强师资队伍建设培养高素质高技能人才的重要途径为进一步推动该项工作使校企合作向深层次发展提高我院办学水平和技术应用能力提高人才培养质量为地方社会经

校企合作补充协议书甲方:金肯职业技术学院乙方:为进一步拓展校企合作内容提高合作水平双方经磋商在原校企合作协议基础上补充以下合作内容：一．合作总则甲乙双方利用现有资源和条件充分发挥各自的优势建立产学研合作的长效机制企业参与人才培养学院掌握行业发展最新动态相互合作共同提高校企双赢二．甲方责任1．甲方利用南京市高技能人才培训基地和南京市金肯国家职业技能鉴定所等资源优势为乙方职工提供职业技能培训和职

包头职业技术学院 内蒙古自治区2018年职业院校教师素质提高计划—中职教师校企人员双向交流合作培训——学员食宿安排项目招标竞争性磋商文件项目编号： [2019]85165 项目名称： 包头职业技术学院 内蒙古自治区2018年职业院校教师素质 提高计划—中职教师校企人员 双向交流合作培训——学员食宿安排项目招标 招标单位：

2太平洋保险定向班1)????????专业设置与招生人数太平洋保险定向班设置专业为保险实务隶属于我院会计金融分院招生人数为50人2)????????培养形式由我院与中国太平洋人寿保险股份有限(以下简称太保)联合培养根据太保人才需求标准制定人才培养方案和教学计划由双方共同开发课程共同委派师资进行教学理论教学地点设在我院顶岗实习地点设在太保3)????????入班条件A.????

内部工作简报[2016] 第一期燕京理工学院文法学院办公室编 2016-13 签发人：陈仲利本 期 要 目教学动态 · 我院与北京百瑞律师事务所建立校企合作关系 · 我院与北京卓越鼎盛建立校企合作关系 · 我院召开13级考研动员大会 · 我院体育教研室召开体育教学

莆田学院校企合作实践教育基地申报书二级学院名称 ： 管理学院 项目名称： 旅游管理专业大学生 校外实践教育基地(三迪希尔顿) 项目： 联系人： 蒋长春 联 系 手 机： 13808568090

2103年度教科研成果一览表1校企合作机制创新案例征集活动(教育部职业教育与成人教育司全国中等职业学校校长联席会议)一等奖：刘 军 周明建《主动换互动深化校企合作机制建设》 刘 军 周明建 王海燕 贺 佳《学校行业企业合力建专业》二等奖：张 平 刘海文《课岗对接工学结合培养物流准职业人》2湖南省职业教育十一五重点建设项目通过(省教育厅)示范性中等职业学校中职精

校企合作学生顶岗实习联系涵为了使学生练就过硬的职业技能加强校企合作使学生在真实的生产环境中得到锻炼和提高我们在人才培养方案中设计了顶岗实习教学环节我们通过了解贵单位生产岗位的技术含量高管理规范社会责任强声誉好我们希望得到贵单位的支持在贵单位进行学生的顶岗实习顶岗实习的学生是我院 专业的大 学生在校期间已完成了本专业的基础理论专业知识和基本技能的训练学院对顶岗实习非常重视成立了顶岗

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第九届百家企业进校园及校企合作对接邀请函各高职高专院校和有关企业：为有效解决企业招工难劳动力就业难并存的矛盾响应鼓励企业加强与职业院校的沟通联系实行定点培训和用人需求的衔接为促进用人单位与职业院校毕业生之间的双向选择搭建良好的信息交互平台

本文为黑龙江省教育厅高职高专院校科学研究项目《高职药学类专业校企深度合作制约因素及改善研究》的阶段性成果：?校企合作的优化模式探索(157041黑龙江农业经济职业学院?刘春兰 卢洪生)?校企合作是职业院校谋求自身发展实现与市场接轨大力提高育人质量有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措是连接学校与企业理论与实践培养与成才的有效模式是更多更好更快地培养技能人才的必由之路深入推进校企合作

校企合作的现实意义----------洛阳昌琳中等专业学校随着社会主义市场经济体制的逐步完善企业用工的要求越来越高我校作为培养初中级技术人才的教育基地必须面向市场坚持以就业为导向解放思想更新观念培养企业所需要的技能型人才必须深化职业学校的教学改革探索出适应社会主义市场经济的办学模式校企合作正是一种与经济发展相适应与教育改革相协调的一种新型办学模式建立校企间良好的合作机制既是国际上职业教育发展

附件2参加校企合作扶持发展专业加分录取工作的高校及专业序号高校名称专业名称层次计划数推荐依托单位或行业招收对象1南京大学▲物流管理专升本250中国外运长江有限一线在职优秀员工应用化学专升本扬州化工园区淮安市科技局常州科教城管委会珠宝鉴定与营销高起专江苏省黄金珠宝业商会2东南大学▲土木工程专升本100徐州达盟房地产开发有限一线在职优秀员工机械设计制造及其自动化专升本徐州飞煌重型机械厂3