年级：小学二年级 课时：一课时【设计理念】寓教于乐学在其中【教学目标】1. 通过欣赏本课歌曲使学生懂得做事情要有毅力要有坚持不懈的精神2. 通过欣赏感受音乐的节奏速度旋律以及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象3. 通过欣赏《龟兔赛跑》激发学生的想象力和学习兴趣能用动作表现音乐的情绪理解乐曲所表现的内容【教学重点】创造设计情境指导学生欣赏歌曲把乐器所表现的角色音效贯彻始终突出乐曲中的角色性格特

hrforevertek嘉信泰科人力资源部龟兔赛跑另一章 Once upon a time a tortoise and a hare had an argument about who was faster. They decided to settle the argument with a race. They agreed on a route and started off

《龟兔赛跑》教案教学目标：1欣赏《龟兔赛跑》让学生感受不同的节奏旋律速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子)并理解这首乐曲所表现的内容2指导学生创作表演培养学生的表现力想象力创造力3对学生进行思想情感教育－－虚心使人进步骄傲使人落后教具准备：课件乌龟兔子猴子的小动物头饰教学过程：一组织教学１学生听音乐进教室２律动《小动物唱歌》二导入新课教师播放动画片来导入新课并引导孩子为动画片

龟兔赛跑DY020090714龟兔赛跑团队精神的建立1DY020090714PART-1这就是从小伴随我们长大的龟兔赛跑的故事团队精神的建立2DY020090714温故而知新从前有一只乌龟和一只兔子在争辩谁跑得快他们决定来场比赛选定了路线后就开始起跑团队精神的建立3DY020090714兔子带头冲出奔驰了一阵子眼看它已遥遥领先乌龟心想反正乌龟爬得慢干脆在树下坐一会儿放松一下团队精神的建立4DY02

新龟兔赛跑三回合　　自从乌龟与兔子那次着名的赛跑之后兔子们可是相当的不服气大眼睛都被气红了于是兔子家族向乌龟家族写了一封挑战书进行了宣战这挑战书的内容嘛本人先保密(旁白：完全是因为他不懂兔语和龟语不敢说嘛啊别打我咳咳出了点意外大家别见怪啊)龟兔又进行了三次战斗可不料　　第一战兔子们派出了一名强力对手：一位年轻体壮的兔子青年兔子不愧为神腿王裁判瘦猴刚喊出：预备开始兔子就箭似地冲出了起点一路

诉说＜龟兔赛跑＞ 一天晚上夜深人静月亮挂在天空．小明睡不着向爸爸说：爸爸你给我讲故事我想听小明的爸爸说：小明乖爸爸现在给你讲一个好好听的故事注意听哦小明听了坐在沙发上望着爸爸沉入了故事的情节 在一个古老的森林里快活地生活着可爱的小动物一天森林里举办了一个大会互相看谁的本领高后来动物们提出龟兔赛跑的建议老虎大哥亲自主裁判员小兔和小乌龟从出发到终点看谁跑得快狮子说小兔心里想：哼区区一

龟兔赛跑后传 四(3)班 李雅莉 你们应该听过龟兔赛跑吧听过还是没听过都没关系但我要接着续写预知后事如何请继续看此文 比赛过后兔子一直把自己锁在房间里把兔妈妈吓坏了可是兔妈妈不管怎么说小兔总是那一句：我输给了乌龟已经没脸见人了兔妈妈想这样下去可不是办法于是她灵光一闪想到一个好办法兔妈妈走到小兔房间说：你不就是输给了乌龟吗

The tortiose and the the hare教 案 设 计小屯二中 赵旭辉The tortiose and the the hare教 案 设 计Teaching contents: Unit 6 Topic 2 Section DTeaching aims and demands: objects：Learn some useful object：Learn how t

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级龟 兔 赛 跑制：胡学静08级教育技术班兔子长了四条腿一蹦一跳跑得可快啦有一天兔子碰见乌龟笑眯眯地说：乌龟乌龟咱们来赛跑好吗乌龟知道兔子在开他玩笑瞪着一双小眼睛不理也不踩兔子知道乌龟不敢跟他赛跑乐得摆着耳朵直蹦跳还编了一支山歌笑话他： 乌龟乌龟爬爬 一早出们采花 乌龟乌龟走走 傍晚还在们口乌

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.The Race between the Tortoise and the Hare龟兔赛跑 The hare had four legs. With a bound and a leap he could run very fastThe

有一天兔子笑乌龟走路走得慢夸耀自己走的快乌龟听了一点儿也不生气平静地笑着说：我要与你比赛怎么样兔子同意了他们就同时出发兔子边跑边玩起初跑得很快乌龟落在后头老远的后来兔子跑了一半路程就啃啃青草这儿跳跳那儿蹦蹦玩得更起劲了天很暖和兔子又跑了一段就在路旁躺了下来嘟嘟囔囔地说：我还是休息一下吧等他赶到这里我几跳就追上去了这样他就迷迷糊糊睡着了兔子一觉醒来前前后后一望看不见乌龟的影子他一口气向前跑跑到

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層龜兔賽跑1從前有一隻烏龜和一隻兔子在互相爭辯誰跑得快他們決定來場比賽分高下選定了路線後就開始起跑2兔子帶頭衝出奔馳了一陣子眼看它已遙遙領先烏龜心想反正烏龜爬的慢它可以在樹下坐一會兒放鬆一下然後再繼續比賽3兔子很快地在樹下就睡著了而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它不一會兒就超過了熟睡的兔子到達了終點成為貨真價實的冠軍 4等兔子一覺醒來

2012年4月27日 星期五 晴 新龟兔赛跑 一天高高的蓝天上飘着几朵白云好像一群绵羊在奔跑空气那么新鲜心情好比六月天吃上冰淇淋一样爽快 原来是大森林里的动物们在这里看兔子和乌龟赛跑有喊加油的有观看的有……非常热闹 兔子自从那次输了比赛之后就每天闻鸡起舞而兔子要向乌龟挑战乌龟爽快地答应了因为它以为还能拿第一等裁判员河马说：要跑过99座

　 龟兔赛跑之续集 自从灰兔败在乌龟之下他每天练习赛跑从东方一直跑到南方来去无数次 工夫不负苦心人兔子跑的速度有所提高 夏天的一个早晨兔子又来向乌龟挑战乌龟毫不犹豫地答应了 四面八方的动物们听到兔子和乌龟又要进行一次比赛匆匆忙忙地跑来看一边议论着谁赢谁输这时传来了一阵谈话声： 兔大哥小弟有事你给我四分钟我去去就来 什么有事你是不是怕输了丢脸所以就想逃

新龟兔赛跑去年龟兔赛跑时小兔骄傲自满途中睡觉结果让龟哥哥抢走了第一名．今年的数学头脑比赛小兔可不敢怠慢了它一定要拿出真本事来．考官大象出的题目是：200320022001－2000－1999－1998199719961995－1994－1993－1992……209208207－206－205－204龟哥哥还是一副认认真真的样子在地上列出了一长串竖式可没等龟哥哥列完小兔已经说出了答案．你知道小

音乐一下课时教学设计教学内容欣赏《龟兔赛跑》律动表演授课时间年 月 日教学目标1通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》让学生初步感受音乐中不同的节奏旋律速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象并理解这首乐曲所表现的内容2在欣赏中通过律动表演激发学生学习音乐欣赏音乐的兴趣3培养学生对音乐的感受能力和想象力从而使学生明白虚心使人进步骄傲使人落后道理课前分析及准备创设情景让学生在有意识的活动中无意识的欣

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 TS111 田庆康《龟兔赛跑》龟 兔 赛 跑 旧版动物王国动物王国里大家聚在一起聊天吹牛的说： 当我奔跑时没有人比我更快 我从来没有失败过平静地说：我要与你比赛真是笑话我可以边玩边和你赛跑龟 兔 赛 跑 旧版龟 兔 赛 跑 旧版结果可想而知1： 骄兵必败2：只有持之以恒稳中 求胜才能实现目

第四次龟兔赛跑　　一年一度的龟兔赛跑又来了这次你们说是谁赢呢你一定会说：当然是乌龟那是因为前几次都是乌龟赢当然还有支持兔子的因为你们相信大自然的常规是不会打破的咋们走着瞧　　咚咚的锣鼓声响起了只听啪地一生兔子又像往常一样冲到了最前面又是那棵大树兔子看到了停下来站着想：第一次是我睡过头了没赶的上而输第二次时发火踩伤了乌龟被红牌罚下场而输第三次是我把闹钟调晚了一个小时而输这次可是万无一失想着只见

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级龟兔赛跑 已知兔子的速度为每秒9米乌龟的速度为每 秒0.05米兔子跑了10分钟 然后睡了一觉 乌龟追

龟兔赛跑全程6千米兔子每小时跑15千米乌龟每小时跑3千米乌龟不停的跑但兔子边跑边玩它先跑1分钟后玩20分钟又跑2分钟后玩20分钟再跑3分钟后玩20分钟……问它们谁胜利了胜利者到终点时另一个距离终点还有多远甲乙两人分别从相距 千米的两地出发相向而行．甲每小时行 4 千米但每行 30 分钟就休息 5 分钟乙每小时行 12 千米则经过________小时________分的时候两人相遇．在 400