综合实践活动课教学计划一指导思想综合实践活动是国家规定的必修课包括研究性学习劳动技术教育社区服务社会实践四部分内容总的指导思想：一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导积极探索课程改革新路着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状发展学生的全面素质满足学生成长的需要培养学生成为社会需要的人才促进办学特色的形成二是以学生的兴趣和直接经验为基

《节约能源从我做起》综合实践活动课例学校环境教育与学科结合的校本教研课题广州市华师附中番禺学校 凌 凯活动设计主题活动背景：能源环境与我们的衣食住行密切相关我国十一五规划纲要提出十一五期间单位国内生产总值能耗降低20左右主要污染物排放总量减少10想要顺利实现这一目标当前的节能减排形势可以说是相当严峻为此国务院发布了加强节能工作的决定制定了促进节能减排的一系列政策措施同时加强宣传力

铁车中学三课音体美信备课第＿＿周　第＿＿课时　累计＿＿课时　　　　　　　时间＿＿＿＿＿＿课题07 钱币历史生活课型新授三维目标指导学生了解钱币丰富的文化内涵指导学生认识钱币了解钱币的历史认识生活中的钱币知道钱币与我们的生活息息相关4教育学生做个理财小能手重点难点认识钱币了解钱币的历史如何做个理财小能手教具准备中国古代钱币 中国近代钱币 当代货币 贝币农民起义军铸币第一套人民币教学过程一次备课

论怎样有效开展小学数学综合实践活动课新《课标》的出台和新教材的实验与推广为小学数学教学改革提供了广阔的前景为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击新教材和旧教材相比在内容设计安排和呈现形式上均有所突破最为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动数学实践活动课的设置打破了原来学科教学中重书本知识轻直接经验重结论轻过程封闭学习多

农村中学如何利用好身边资源开展好综合实践课活动 新一轮课程改革中综合实践活动课以崭新的面貌出现在我们的面前给我们的学生学习生活注入了新的活力与此同时它的过程的实践性内容的开放性参与的自主性和目标的生成性等特点也给我们农村指导老师提出了严峻的挑战由于农村中学特有的条件限制在综合实践课程的开发和教学中我们要根据自身的特点紧扣现实生活有目的有计划有组织地通过多种活动方式让学生走出走向生活走向社

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合实践活动课实施方案瓯北七小陈剑瓯北七小校本培训材料：一课程背景二预期目标三实施策略 四具体安排 一对于综合实践活动课程的认识(课程背景) 综合实践活动课程是在教师的引导下学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识综合应用的实践性课程它包括研究性学习社区服务与社会实践劳动与

浅谈 HYPERLINK :club.topsagethread-1044731-1-1 农村学校如何有效开展综合实践活动课石柱县桥头镇小学：刘永红目前农村学校受课程资源科学教育师资力量等条件的影响综合实践活动课程的有效实施必须走农村学校校本实施途径才能充分体现农村学校的特色根据农村综合实践活动课程的实施现状已总结出四阶段校本实施策略这种策略便于农村一线教师操

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青龙满族自治县教育局中小学综合实践活动课评价方案一指导思想《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出要改革评价过分强调甄别与选拔的功能发挥评价促进学生发展教师提高和改进教学实践的功能为进一步深化课程改革推进素质教育有效解决我县义务教育阶段综合实践活动课程评价过程中面临的实际困难根据《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(3-6年级)》《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要(7-9年级)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园里的浪费现象制作小组：时空穿越 组员：黄煜祥郑博文马凯峰肖文杰曾金龙活动主题：寻找校园里的浪费你想研究些什么你打算怎么开展你的活动你需要做哪些准备调查研究过程1.寻找校园中的浪费现象 2.调查造成浪费的原因 3.说说浪费产生的后果 4.创建节约型校园从我做起谁能举一下我们校园里的浪费现象这是什么浪费现象这是什么浪