An interview with GodI dreamed I had an interview with God.So you would like to interview me God asked.If you have the time I smiled My time is eternal. What question do you have in mind for meWha

科学与宗教关系的四种模式进一步反思 第十一讲 科学和宗教从不和谐的现象谈起在思想史上科学取代宗教社会进化论者认为社会：从神学(原始阶段)---哲学(过度阶段)---实证(科学阶段)现实生活中：宗教反对科学生病不需看医生祷告或者做法就够了 历史上：宗教迫害科学1616年罗马教廷对哥白尼《天体运行论》的谴责1633年伽利略审判等布鲁诺 哥白尼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级时间与生命永不停息追寻真理的脚步生命的意义寻找恒定的真理做对人对已有益的事享受不同的生活体验拥有珍贵的感情珍惜时间了解自己的灵魂寻找恒定的真理 人生有太多的迷茫变迁太多的不确定性历史沧桑轮回锤炼出亘古不变恒定的真理在有限的生命历程中也许你可以拨开真理的面纱也许只能遥望雾雨蒙胧的风景但是追寻真理的脚步不能停息

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三生教育生命教育第一讲生命意义的概况及释义时间：2012年1月27日地点：二大队食堂授课人：李专参加人：全艇官兵 授课内容：与官兵共同探讨认识生命意义之概况授课目的：通过学习使全艇官兵对生命意义概况有个进一步的了解和认识为下一步的学习交流打下一个良好的基础某人问哲学家亚里士多德：你和平庸的人有何不同这位先哲回答说：他们活着是为

0 a1 R: j??j } E一提起哲学人们觉得似乎距我很遥远也难怪五光十色的现实生活真的令人眼花缭乱搅得那颗原本质朴的真心似真非真了哲学家感到了困惑而那些众多的疑问似乎在说：哲学吗不知何来之怪物听到这些哲学家摇着脑袋扪心自问：难道哲学是海外来客吗搞了数千年的东西怎么成了怪物呢迷茫和困惑似乎在告诉人们哲学刚在混沌中诞生哲学家就是那诞生的婴儿要想正本清源还哲学以本来面目 襁褓中的婴儿似乎早熟

自由在回首的瞬间　　　文 hitchcock ——自由的阴阳:《黑客帝国》大典 　 　　《黑客帝国》第一部讲述的是诞生一个平凡的网络朋克在父爱和情爱的关心下释放了自己的心灵成了将人类救出虚拟世界的救世主第二部讲述生活这个救世主开始怀疑自己存在的价值探讨起预言和选择的关系以及人能否掌握自己的命运第三部讲述死亡和新的开端在救世主代表的人类和先知代表的机器共同努力下战胜了计算机病毒的破坏还

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四讲 对美的本质初步探讨一马克思主义的美的本质论(一)人的本质 《1844年经济学哲学手稿》 1从人与动物的区别(人与自然的关系)看：人的本质在于自由自觉的主体性2从人与人的关系看：人是社会性的动物人的活动是社会实践活动 3人的本质力量：自然属性

Click to edit Master title style Dr. Heinz LycklamaClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelIs The Christian Faith RationalDr. Heinz Lycklamaheinzosta.osta.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈科学主义与反科学主义前期制作：陈斌 2013级控院自动化3班 201300172011魏茂泉 2013级生物医学工程班 201300173021 孙倩楠 2013级经济学院2班 201300020144后期校对演讲：王选和 2013级法学院普法2班

浅谈构建社会主义和谐社会的哲学依据? 和谐社会作为多方面多层次与广范围的系统工程无疑需要政治经济社会与文化等多方面的协调和谐与深入发展要保持经济社会协调健康发展必须以经济建设和构建和谐社会为基点妥善协调好经济社会结构变动过程中的各种利益关系充分调动一切积极因素正确处理各方面的社会矛盾为经济社会发展创造一个长期稳定和谐的环境构建和谐社会是经济发展的前提条件而经济发展是构建和谐社会

邪恶上大学教授问他的学生甲：上帝创造了一切吗? 学生甲勇敢地回答说：是的他创造了一切? 上帝创造了每一样东西吗教授又问? 是的先生学生甲答道? 教授继续说：如果上帝创造了一切那么邪恶也是上帝创造的了根据人类的主要行为来判断上帝也是邪恶的了? 学生甲沉默不语无言以对? 教授很得意自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话? 这时另一个学生举手并且说：教授我可以问您一个问题吗? 当

[2011·淮安一模]10.诗仙李白的《望庐山瀑布》写道：遥看瀑布挂前川后人评述此句中意境全在挂字之上是因为此字体现了①动中有静静中有动 ②物质是运动的物质③绝对运动与相对静止的统一 ④运动是物质的运动A.①③ B.①④ C.②③ D.②④. (2011·广东)道独行也气化流行生生不息是故谓之道与此哲学观点相通的是CA.自然从

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章　生活的意义第一节　概述生活的意义是什么 这是最难回答最需要回答同时又是最模糊不清的大 问题认真的读者往往会回避正面作答 因为他们知道这个问题是很难说清楚 的 意义 一词的意义本身就是不明确的 因此 对它的回答并不总是一种字面上的真理 可以用论证和理性加以辩护然而 正是理性才使回答成为可能 才使对这个问