Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1.面向学生:中学 □小学2.学科:鲁教版八年级思想品德第二学期3.课时:14.学生课前准备:①预习课文了解本课内容②每人准备一个社会公德人物故事教学课题本课内容主要讲述了在社会
课 题养成亲社会行为课 型新授课姓 名班 级主备人复核人审核人【学习目标】社会树立服务社会意识养成亲社会行为能以实际行动维护社会美好积极参加力所能及的公益活动热忱地服务于社会懂得爱护环境和公共设施遵守公德和秩序体现对他人的尊重【重点难点】重点:自觉培养服务社会的能力养成亲社会行为难点:自觉培养服务社会的能力养成亲社会行为【知识链接】复习旧知:主动去感受和发现生活中的美好了解亲近社
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 侵犯行为与亲社会行为通过教学使学生掌握侵犯行为与亲社会行为的社会心理机制以及控制侵犯行为和培养亲社会行为的策略通过教学使学生掌握社会行为研究的有关方法 第一节??????? 侵犯行为的研究一侵犯行为概述侵犯行为(aggressive behavior)又称攻击行为是指有意伤害他人且不为社会规范所许可的行为伤害行为(