单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学生心理发展与教育刘秀丽一小学教育应遵循小学生的心理发展特点二小学生的心理发展特点三小学生的重要发展任务一小学教育应遵循小学生的心理发展特点(一)小学生的年龄阶段童年期(儿童期)：67-12岁小学阶段以学习为主导活动(二)小学阶段在个体发展中的地位①婴儿期(03岁)②幼儿期(36岁)③童年期(61112岁)④少年期(1112

心理辅导工作总结-本学期我校认真贯彻市区关于学校心理健康教育的有关精神根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导帮助学生获取心理健康的初步知识促进学生人格的健全发展? 一专课专用活动保证为了使心理活动辅导在我校一开始就能系统化地发展教导处在设置课程时有意安排每周五的晨会为心理活动辅导同时规定每月第二周的班队会课为心理活动辅导课德育室加

小学生心理发展的一般特点儿童的发展大体可分为身体发展认知发展和社会性发展三个方面(一)小学生的身体发展身体的发展是儿童心理发展的物质基础小学生身体的健康发展为他们从事学校学习活动提供了保证而脑及高级神经系统的发育更是他们心理发展的前提和重要的物质基础小学生身体发展在人的一生发展中处于一个相对平稳的状态他们的身高平均每年增长45厘米体重平均每年增长22．5千克同幼儿相比骨骼更加坚固但由于骨骼中

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 小学生心理发展的生理基础 看教材上盖吉案例 小学生的生理发育是衡量其健康状况的重要指标也是其心理发展的基础小学生身体的生长发育相对缓慢而稳定各种疾病的患病率比婴幼儿期显著下降体格发育进入平稳发展阶段