摘要：1924年梅奥的霍桑实验证明了人是社会人而非 HYPERLINK :.studa.netEconomic 经济人人不是只在金钱上就能得到满足的如今非薪酬激励正作为一种新的激励方式走进 HYPERLINK :.studa.nepany 企业文章将从麦克利兰的需要理论对非薪酬激励的意义存在原因及实施进行阐述 　　关键词：非薪酬激励麦克利兰的需

2014初级人力真题及解析(四)16.霍桑实验的研究结果是()A.物质环境的改善一定能够导致员工生产绩效的提高B.当降低生产车间的照明度时参加实验的所有员工都降低了生产效率C.人是单纯追求金钱收入的经济人D.生产效率受企业内部人际关系的影响【环球网校参考答案】D【环球网校解析】本题考查人力资源管理的发展阶段及特点霍桑实验：①有史以来最著名的员工行为研究结果②是人力资源管理发展中具有里程碑意义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 组织理论(II) 第三讲 行为科学理论 一行为科学理论产生的历史背景和准备 二行为科学理论的形成和发展 (一)霍桑实验与行为科学的建立 (二)个体行为的研究 (三)行为的研究 三行为科学理论总结一行为科学理论产生的历史背景和准备●

现在重点介绍下霍桑实验它运用的就是实验法 霍桑实验是心理学史上最出名的实验之一这一系列在美国芝加哥西部电器所属的霍桑工厂进行的心理学研究由哈佛大学的心理学教授梅奥主持 霍桑工厂是一个制造交换机的工厂具有较完善的娱乐设施医疗制度和养老金制度但工人们仍愤愤不平生产成绩很不理想为了找出原因美国国家研究委员会组织研究小组开展实验研究主要是通过在控制条件下操纵某种变量来考查它对

1. 试论霍桑试验的过程及意义2. 通过管理学原理的学习有何体会3. 论述有效沟通的障碍性因素及如何能够做到有效的沟通4. 列出并简要解释本门课程所讲述的管理职能5. 论述人性假设的内容及其在管理上的启示6. 阐释管理的丛林理论及其所涉及学派的主要观点7. 简述本门课程所阐述的管理理论的演进与发展脉络8. 列出并简要解释本门课程所讲述的激励理论论述霍桑实验的过程及意义 霍桑实验过程(四阶段)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人际关系管理人是生产力中最活跃的要素 1924年-1932年美国哈佛大学教授梅奥在西方电器霍桑工厂进行了一系列实验即著名的霍桑实验实验得出三个结论(1)工人是社会人而不是经济人(2)企业中存在非正式组织(3)企业必须满足员工的社会需要通过提高员工的满足程度来提高士气进而实现企业目标从而创立人际关系学派需要层

山 东 广 播 电 视 大 学开放教育行政组织学课程辅导(2)第二章 组织理论的发展一主要概念：1霍桑实验人际关系学派的主要代表人物是乔治·梅奥罗斯利斯伯格他们的学说是从20世纪20年代中期到30年代初在美国芝加哥西方电器的霍桑工厂进行实验的因而得名霍桑试验霍桑试验从1924年开始到1932年结束历时8年经过对工作环境工作条件群体行为员工态度工作士气与生产效率之间关系的一系列的实验