Logo语言乐园《用重复命令画图》教学设计教学理念：在新课程理念下的信息技术教育是面向全体学生的信息技术课程所有学生不论处在何种环境不论其个人特征如何都应该有机会接受信息技术教育使其具有适应时代需要的信息技术能力和信息技术素养学生学习信息技术的最后结果是：知识和技能的统一思考和分析的统一在教学实践中我体现以人为本的教育理念创造学生个性发展的空间和思维发散的环境支持学生的学科学习和生活需要

第1课 认识Logo语言教学目标：1学会启动和退出Logo语言2学会装载(调入)运行Logo语言的外部过程(程序)3掌握csbye命令的格式及其使用方法4欣赏Logo语言作品激发学生学习Logo语言的兴趣教学重点：激发学生学习Logo语言的兴趣掌握清屏和退出命令的格式及其用法教学难点：学会装载(调入)运行Logo语言的外部过程(程序)课时安排：1课时教学过程：一导入1创设情境：电脑绘画世界里

苏科版小学信息技术选修教案第1课 认识LOGO教学目标：1学习进入与退出LOGO语言窗口2学习CSHTST命令教具准备：1多媒体机房2极域教学系统3相关图片课件教学重难点：重点：进入与退出LOGO语言窗口难点：基本命令的使用教学时间：1课时教学过程：一导入1利用计算机画图的方法很多如：画图PHOTOSHOP等利用LOGO语言画图就是其中的一种那什么是LOGO语言呢2介绍LOGO语言LOGO语

《Logo语言重复命令》教学设计及反思简介：LOGO语言是一种计算机程序设计语言它诞生于美国麻省理工学院人工智能实验室LOGO在希腊文中有文字符号和思索的意思帕伯特发明的LOGO就是希望孩子不要机械地记忆事实强调创造性的探索但我们发现当前学生学习LOGO虽然大多也能掌握这些知识但这些知识是老师给灌进出的而不是自己探索自己悟出来的因此学生独立思考独立探索的能力就得不到培养本节课就从学生兴趣入手

泰山版小学信息技术第三册下第一课：走进logo王国学习目标学会PC LOGO的启动退出熟悉PC LOGO的窗口学会几条简单的绘图命令教学过程：LOGO语言中有一只可爱的小海龟它能听懂LOGO语言我们可以使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮生动有趣的图形一教学生启动LOGO单击【开始】à【程序】à【PC LOGO】à【PC LOGO】启动LOGO语言我们看到在PC LOGO的窗口中有一只小海龟趴

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清华大学信息技术教学一条龙实验教材(20 —20 学年第 学期)信息技术教 案小学六年级 上册(彩色版)授课人： 第一单元 走进海龟乐园一单元概述从本单元学生开始系统学习?Logo?语言????本单元由引言课文和单元小结三个部分组成　　引言部分：介绍了?Logo?语言中的主角——小海龟和它的作品借此激发学生的学习欲望和学习兴趣????课文部分：由海