单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 人员测评的组织与实施第八章 人员测评的组织与实施第一节 测评主体与客体第二节 测评的流程与步骤第三节 测评实施的基本原则第四节 可行性设计与分析第五节 测评方法

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少先队活动的组织与实施热身活动回忆自己曾经亲身参与过一次少先队活动并与同桌分享请你向全班同学描述他们所回忆的少先队活动 分组讨论：什么是少先队活动少先队活动有什么特点以下少先队活动取材于什么领域听报告教师节贺卡制作比赛听讲座参观展览小考察邀请家长参加学生兴趣小组模型小制作科学小实验活动小发明比赛关于改革开放的社会调查 我为爸妈

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第八章 人员测评的组织与实施第八章 人员测评的组织与实施第一节 测评主体与客体第二节 测评的流程与步骤第三节 测评实施的基本原则第四节 可行性设计与分析第五节 测评方法选择应注意的问题第六节 心理干扰与对策第一节 测评主体与客体什么是人员素质测评的主体什么是人员素质测评的客体它们之间的关系如何要成为真正的测评主体需要具备什么条件测评的主体测评的主体：主持整个测评工作的个人和集

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