26 西门豹治邺教学反思3教学反思《西门豹》讲述的是西门豹这个人利用自己的聪明才智惩治贪官巫婆造福百姓的故事故事内容十分精彩有趣结局也是大快人心是一篇引人入胜的课文本课教学的重点难点是让学生理解西门豹惩治巫婆和官绅的方法及他的办法好在哪里学习运用描写人物言行的词句体会人物品质受到教育而在叙述这一重点难点时是通过西门豹惩治巫婆惩治官绅头子惩治官绅们的言行来突出的因此教学《西门豹》时我紧紧抓住三惩

(人教新课标版)三年级语文下册 第八单元检测试题 班级 得分 第一部分 基础积累与运用(40分)看拼音写词语(8分) qǐ qiǎo pū ténɡ qú dào zhēnɡzhá( ) ( ) (

26 西门豹治邺26.西门豹治邺第一课时谈话激趣导入新课 同学们上课前我们先来互相认识一下好吗自我介绍：我姓×名叫××你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己吗点名叫几名学生自我介绍很高兴认识大家原来我们的都有一个相同的地方就是我们的姓都是一个字下面我们就来认识一个古代的人他的姓有两个字 徒读(tú)要读成(dǒu)媳读(xí)不要读成(xī)凿为平舌音绅为翘舌音注意读准确西门豹bào娶亲

类文阅读-26 西门豹治邺包公审菩萨案件发生在一个做生意人的家里这个人在外面做了三年生意攒了一笔钱回到家来他怕妻子对他不忠贞便把钱放在庙堂里菩萨下面再回到自己家 妻子很热情地接待了丈夫连夜到店里去买酒酒店王老板见她这么晚还买酒觉得蹊跷心想:她一定有什么事情于是偷偷地跟在后面去了 丈夫在喝酒时妻子问他:做了三年生意攒到了一点钱吗丈夫见妻子对自己不错便如实地说:攒了好些钱放在庙里菩萨下等我

《西门豹治邺》教学反思《西门豹》这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方西门豹巧施妙计和群众一起破除迷信兴修水利带动当地经济发展的历史故事刻画了一个为老百姓做好事办实事的古代地方官的形象赞扬了他反对迷信尊重科学的品质教学效果依据本篇课文的内容和学生的生活储备以及编者的意图我预设的教学环节取得了比较理想的效果现总结如下：复姓导入激发阅读兴趣课前布置学生查阅相关：西门姓的来历西门豹的生平以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西门豹邺治 战国时期魏国邺县屡遭水患女巫勾结群臣假借河伯娶媳妇榨取民财百姓苦不堪言这个故事发生在2000多年前当时科学不发达许多人都非常相信迷信老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目 时代背景：忆一忆西门豹的治主要包括哪两个内容在治之前做了什么工作调查原因自主探究西门豹到了邺后发现了什么情况田地荒芜 人烟稀少读一读找一找

PAGE8 NUMPAGES8第八单元达标检测卷时间：90分钟　满分：100分一基础训练营(30分)1．补充音节并给字分类(8分)______ū j______ w______ sh______诸　　　　 　俱　　　　巫　　　　　绅zh______ p______ y______ f______砖 骗 硬

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西门豹治邺学习目标1熟读课文掌握文言实词虚词的用法2了解西门豹为民除害的故事懂得解决问题必须调查研究摸清情况才能有的放矢地办好事情的道理3分析人物语言体会生动丰满的人物形象学习这一写作特色问题探究一阅读第一段：1哪一句话提出了本文的重点问题着重指出小家女说明了什么2第一段哪一句留下了悬念苦为河伯娶妇以故贫欺侮贫穷人家

26 西门豹治邺第一课时一看拼音写词语 xī mén bào pài chū tú dì qǔ xí fu ( ) ( ) ( ) ( )yān hàn fúyìng bī( )没 ( )灾 漂( )

语文单元整体阅读教学设计第 2 课时课题西门豹治邺课型精读课主备人教学目标1. 整体把握课文疏通文意理清文章的故事情节2. 积累本文重点文言虚实词3. 理解西门豹为破除河伯娶媳妇这一迷信的办法妙在哪里教学重点1重点掌握本文的文言实词虚词 2能正确翻译课文 教学难点理解西门豹为破除河伯娶媳妇这一迷信的办法妙在哪里教学设计二次备课一导入1链接褚少孙西汉史学家文学家颖川人他曾是元帝成帝时的博士

26 西门豹治邺 语文 四年级 上册第一课时第二课时26 西门豹治邺西门豹 西门豹复姓西门叫豹是战国时期魏国人他是历史上著名的政治家军事家曾立下赫赫战功他到邺这个地方后经过细致调查发现了此地人烟稀少田地荒芜的根本原因于是他兴利除弊很快使此地民富兵强深受百姓爱戴第一课时娶豹芜绅bàoqǔwú我会认朗读课文 扫清障碍巫wū西门媳荒shēn官灾旱hàntú徒弟磕头kētǎng淌血