单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四节 生态系统的稳态及其调节五生态系统的稳定性概念生态系统发展到一定的阶段它的结构和功能能够保持相对稳定稳态的标志(物种多样化)各成分种类和数量保持相对稳定(结构复杂化)有稳定的食物链和食物网(功能完善化)物质和能量的输入与输出保持动态平衡植物增加兔数量增加兔数量下降植物减少狼数量下降狼数量增加负反馈调节生态系统能处于稳态

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级注意事项相关分析生态缸必须是密封的防止外界因素的干扰生态缸必须透明便于为绿色植物提供光能观察实验结果生态缸宜小不宜大里面的水不能全满需留出一定的空间便于实验操作为生态缸留有一定的空气生物种类齐全并要有很强的生活力量的关系要平衡以免破坏食物链设计并制作生态缸时的注意事项避免阳光直射以免缸内温度过高导致生物死亡加入河泥沙子使生态缸

生态系统稳定性图解抵抗力稳定性恢复力稳定性无机环境分解者结构稳定生物群落微生物分解物理沉降化学分解 净化作用自我调节能力决定决定生态系统稳定性构成决 定功能稳定能量流动物质循环信息传递食物链(网)渠道非生物的物质和能量(构成)生产者消费者

学校 班级 考号 密封线初一级部2017-2018学年第一学期期中测试生物试题注意事项： 1答题前请考生务必在答题卡及试卷的规定位置将自己的考试号考试科目等内容填写(涂)准确2本试题分第I卷和第II卷两个部分第I卷为选择题共50分第II卷为非选择题共50分

单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物第5章 生态系统及其稳定性首页上页下页末页考点直击考题回顾考点分类精讲解题技巧探究真题演练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项目内　容要求考点1.生态系统的信息传递及作用2.生态系统的稳定性ⅡⅡ重难点信息传递在生态系统中的作用及生态系统稳定性的基本原理题型年份及考卷考点选择题2009年

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态系统的稳定性　　生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性(稳态)一生态系统稳定性的概念思考:1.为什么生态系统具有这样的能力呢 2.你能列举出生态系统在受到干扰后仍能保持和恢复相对稳定的实例吗害虫食虫鸟意义:生态系统自我调节能力的基础负反馈调节结果:抑制或减弱了最初发生的变化使生态系统达到或保持

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扬大附中东部分校 孟凡龙生态学专题复习一复习内容二课标要求三构建知识网络四专题呈现形式五相关实验探究专题小结本专题复习主要包括必修3第4章必修3第5章必修3第6章选修3专题5种群和群落生态系统及其稳定性生态环境的保护生态工程 《普通高中生物课程标准》具

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构森林生态系统草原生态系统海洋生态系统农田生态系统城市生态系统湿地生态系统森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湖泊生态系统城市生态系统农田生态系统生态系统图片 以上各种生态系统的共同点是什

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5章 生态系统及其稳定性第5节 生态系统的稳定性冰灾中的岳麓山已经恢复原貌的岳麓山　　草原上适量放养牲畜草原不至于破坏 适度捕捉生态系统中的动物也不会导致种群严重减小更不会灭绝　　生态系统中的生物既有出生也有死亡既有迁入也有迁出阳光温度水分等无机环境因素也在不断地改变　　生态系统在不断地发展变化着但对于一个相对成熟的生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习回顾:1 在无机环境与生物群落间C以什么形式 循环2 如何解决温室效应 3 能量流动和物质循环的相互联系荒漠雨林之木全景生物圈Ⅱ号五生态系统的稳定性本堂课的内容1 生态系统稳定性的概念2 生态系统稳定性的内容：①抵抗力稳定性②恢复力稳定性3提高生态系统的稳定性 生态系统所具有的能够保持或恢复自身

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态系统的稳定性生态缸(1)八位科学家原打算在生物圈Ⅱ号中自给自足生活两年这个实验过程中出现了什么问题使科学家中途撤出了(2)生物圈Ⅱ号的失败说明了什么问题讨论一：亚马逊森林请用文字箭头构建一个亚马逊森林中食虫鸟种群和害虫种群之间调节关系的概念模型讨论二：害虫食虫鸟意义:生态系统自我调节能力的基础负反馈调节结果:抑制或减弱了最

第5章　生态系统及其稳定性第1节　生态系统的结构1．以下关于种群群落和生态系统的叙述中正确的是(　　)A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网解析：选DA错误种群是生物进化的基本单位B错误亚热带生长的常绿阔叶林是由诸多种群构成的C错误生物群落是一定自然区域内所有生物的总和包括植物动物

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.5生态系统的稳定性　　生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性(稳态)一生态系统稳定性的概念思考:1.你能列举出生态系统在受到干扰后仍能保持和恢复相对稳定的实例吗2.为什么生态系统具有这样的能力呢草食草动物过度放牧食物短缺意义:生态系统自我调节能力的基础负反馈调节结果:抑制或减弱了最初发生的变化

高一生物必修三新授课课前预习案第5章 生态系统及其稳定性第2节 生态系统的能量流动Ⅰ.学习目标1．熟记生态系统能量流动的过程和特点提升利用能量流动原理解决实际问题的能力2．小组合作共同探究总结分析能量流动的方法3．激情投入热爱自然享受学习的快乐Ⅱ.使用说明1．依据学习目标认真预习课本用红笔标重点和疑难点2．利用教材助读深入分析教材内容确定自己的疑点难点3．认真独立完成【预习自测】Ⅲ.旧知

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.崂山二中高三生物学案课型：复习 编写教师： 课题　 第5节 生态系统的稳定性和保护【学习目标】1通过复习生态系统的稳定性掌握生态系统的的抵抗力和恢复力稳定性的相互关系2理解生态系统稳定性调节的机制3人口增长和环境的稳定性保护生