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辩论主题：道德还是法律更能促进社会和谐边雨芹1202101PK1202102郭甦邱晔郝雨川朱士元谢远成张运洲叶选新李志君1202202PK1202203金程宇刘婧邓光源孙正旭姜帅朱慧君杨光磊杨震璇1202501PK1202502刘畅李明田广丰角浩钺王紫熙宋振瑜夏天刘利强1202602PK1202603郜迪田孟珍张艺缤王瑞阳覃彭泳植严佳乐李璞君李鹏瀚12006101PK1206102许嘉诚石安

《思想道德修养与法律基础》课程 实践教学内容要求 为有效落实该课程教学大纲规范该课程的实践教学内容特制定本要求课程实践教学内容 《思想道德修养与法律基础》课程的实践教学是在任课教师的指导下要求学生读一本好书并写出读后感观一部影视剧并写出观后感评一个法律案例写案例分析二对学生的要求：1. 每个学生提交的材料必须有统一的封面(见下页)2. 以班级为单位使用统一的A4纸书写不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 明确社会公德的主要内容增强公德意识了解公共生活中的主要法律规范了解课余生活中的道德与法律目的要求教学重点及难点1深入理解公共生活中的道德要求把 握社会公德的主要内容增强公德意 识使学生自觉地用法律和道德规范 自己的行为2掌握休闲生活与网络生活中的道德与 法律 第