科 目语文课 题9日月潭课 型预习展示课年 级二年级组 名姓 名主备人杨川审核人学稿编号23【学习目标】1会认9个生字会写12个字2正确流利地朗读课文【学习重点】认识生字【学习难点】知道课文讲的是什么【知识链接】日月潭：台湾岛最著名的风景区它位于西部的南投县是台湾省最大的天然湖泊卧伏在玉山和阿里山之间的山头上湖岸周长35千米面积平方千米水深二三十米水面比中国另一个著名湖泊——杭州西湖略

日 月 潭 阿 里 山三 日 游成人价： 720儿童价： 620游览天数：3天2晚每周二发团第1日: 星期二台北－日月潭出发－埔里镇( 文化艺术天堂) －日月潭－文武庙－伊达邵原住民部落－慈恩塔－玄奘寺住宿：日月潭云品酒店山景房 ★★★★★第2日: 星期三日月潭－阿里山－嘉义 ( 含早餐)日月潭－阿里山国家风景区－茶园及茶叶展示中心－嘉义 含一趟森林火车( 6- 10分钟) 住宿：嘉义耐斯王子

《日月潭的传说》教学设计张雅钦教学目标：　　　1学会本课词语理解组成的词语正确书写部分常用词语　　　2体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚　　　3理解课文内容激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情　　　4默读课文能口头讲述这个故事　　教学重点难点：　　　　理解课文内容激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情　　教学具准备：卡片若干录音准备课件　　教学过程第一课时 一复习巩固:1 t

日月潭的茶叶蛋一年夏天到日月潭旅游还在搭船游湖时船老大就预告说待会儿上岸后就会看到日月潭之花有位最漂亮的十八岁辣妹专门卖茶叶蛋……听到这里大家眼睛发亮猛吞口水但船老大又适时补充一句：我跟各位帅哥报告一下因两岸一直没开放观光她已经卖了五十几年了原来阿嬷煮茶叶蛋先要将鸡蛋与红茶海盐和水用大火煮开煮熟后捞起凉透再用小木棍将蛋壳轻轻敲出裂纹最后将鸡蛋再次入锅放入香菇和红茶用文火慢煮6个多小时直至茶叶蛋入味

10 日月潭wān mínɡ shènɡ jì yānɡ湾 名 胜 迹 央lì zhǎn xiàn pī 丽 展 现 披日月潭 环绕 周围 吸引 名胜古迹 中央 光华岛 隐约 轻纱 仙境 游客读一读想一想1.日月潭被小岛分成哪两个部分2.本文分别介绍了日月潭什么时间的景色写字有方名胜迹 央丽展

课题10 日月潭课型讲读课文授课时间2课时?教学目标1. 认识潭湖等15个生字会写名胜等9个生字认读生字组成的词语?2.正确流利有感情地朗读 HYPERLINK :.520xy8 o 课文 课文理解群山环绕隐隐约约好像披上轻纱等词语的意思3.感受日月潭的秀丽风光体会对日月潭的由衷赞美背诵课文第二至四自然段??教学重点1.识字写字?2.有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽

1.教学视频: HYPERLINK : : 2.课文相关情境日月潭风光 HYPERLINK :=54551203926933877

10 日月潭第一课时一看拼音写汉字mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhǎn xiàn yǐn yǐn yuē yuē qún shān huán rào ( ) ( ) ( ) ( )二比一比组词披(　　) 　 弯(　　) 央( )波(　　) 湾(　　) 映( )三写出带有下列偏

《日月潭》教学反思《日月潭》是二年级下册第三组的第一篇课文这组课文是围绕爱祖国爱家乡的专题来组织的本课教学的情感与态度的目标是要让学生感受日月潭的秀丽风光激发学生热爱宝岛台湾和热爱祖国大好河山的情感教学效果：课程标准指出学生是学习的主人阅读是学生个性化行为遵照课标的精神在整体感知环节我让学生默读全文找出自己感受到美的语句和小伙伴读一读并且互相交流每个学生对文本的理解和感知是不同的寻找到他们心中认为

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沭阳县南湖小学集体备课教案（20132014学年度第二学期） 三 年级 语文 学科 主备人 章丽 时间 2014 年 5 月21日 课题23.日月潭的传说课时2教学内容： 23.日月潭的传说教学目标：1.学会本课生字理解生字组成的词语2.有感情地朗读课文复述课文3.了解日月潭的美丽景色激发学生对祖国大好河山的热爱之情教学重点难点：有感情地朗读课文了解日月潭名称的由来和那里的

第四组 达标测试卷一基础达标(60分)1．看拼音写字词(8分)(1) zhōnɡ wài wén mínɡ nánbù的黄山风景区在我国安徽省(2) bǎi wén bù rú yí jiàn(3) shōu chénɡ shì下来的葡萄有的运到去2．给下列加点字选择正确的读音(4分)hǎo

精彩片段 师：到日月潭去旅游你还想知道些什么呢　　生：那里有什么好吃的好玩的　　师：那是个湖泊是自然风光我想你想去的地方应该是娱乐场或儿童乐园吧　　生：那里的风景美吗　　师：用心读过课文的小朋友你们的答案是——　　生大声齐答：美　　师：那让我们把课文中你认为风景很美的句子找出来你找到后把它们标出来轻轻读一读　　学生自由轻声读课文边读边作记号　　师：下面让我们来分享一下你找到的美景

huán rào mào yǐn环绕 茂盛 隐隐约约 zhù? méng lóng jìng xī建筑 ?朦胧 仙境 清晰? dǎo zhǎn shèng shěng小岛 展现 胜利 台湾省 台中火车站

课外阅读专项春天的美景春天来了带给大地一片勃勃生机小花一朵一朵地盛开有红的有黄的还有紫的五彩缤纷美丽无比美丽的蝴蝶在空中飞舞像是一朵会飞的花忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁在花丛中采蜜春天的鸟儿特别活泼唱的歌婉转动听春天的阳光照在大地上一片暖洋洋的儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦1.这篇短文共有　　个自然段主要描写了　　季的美丽景色 2.在括号里填上合适的词语 (　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁(

日月潭面积有100平方公里比杭州西湖要大13湖面海拔760米水深有30多米四周被海拔2400米的水社山大尖山等连峰环绕 qī漆聚水 姐qī 漆剪 日月潭 北半湖形状如圆日南半湖形状如弯月 为了降伏恶龙拯救日月人们 在一起商量办法他们翻山越岭披荆斩棘吃尽了千辛万苦终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀回到潭边他俩又冒着生命危险纵身潜入湖底与两条

【教学反思】在教学中我注重了以下几个方面的教学运用抓重点词品读课文感受日月潭的美进行课文讲解1.在这节课中我努力以自己的情感感染学生同时努力让学生自己感受课文字里行间流露出对日月潭之美的赞赏之情要体会这种赞赏之情首先要让学生感受到日月潭之美于是我试着放手让学生自己读书让他们从文中找出自己觉得最美的地方只要学生真正体会到了美那么这种情就自然而然地流露出来? 2.同时我采用了品读的方法引导学生在读中

《日月潭的传说》第二课时教学设计教学目标　　　1理解课文内容体会大尖和水社不畏强暴不畏艰险舍己为人的精神　　　2有感情地朗读课文　　　3用自己的话复述课文内容　　二教学重点：12　　三教学难点：3　　四教学预备：图片光盘多媒体　　五教学过程：（一）猜谜导入　　　　　师：同学们今天我给大家出个非凡的谜语让大家猜猜谜面是几幅风光秀丽的画面谜底是地名让我们一起来看看图　　　　　放日月潭风光图片生看图猜　

《日月潭》教学反思《日月潭》是一篇描写景物的文章描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭课文共有五个自然段依次介绍了日月潭的环境形状以及清晨中午雨天的景色展现了日月潭的迷人风姿表达了对祖国宝岛台湾对祖国大好河山的热爱之情文章结构清晰景美情浓如诗如画的自然景观使人有身临其境之感是按照游览次序进行了描写：首先介绍日月潭的地理位置和周围的精美风光然后介绍了日月潭名称的来历最后介绍日月潭凌晨和中午

日月潭日月潭中央有个美丽的小岛把湖水分成两半北边像圆圆的太阳叫日潭南边像弯弯的月亮叫月潭台湾是中国最大的岛屿袁日月潭是台湾最大的一个湖遥它位于台湾岛中部南投县袁那里群山围绕袁树木茂盛袁周围有许多名胜古迹袁 一派诗情画意袁是著名的台湾八景之一遥日月潭是一座天然湖泊袁湖岸周长 35千米袁面积 平方千米袁最深处达 30多米遥日月潭中央有个美丽的小岛袁叫光化岛遥小岛把湖水分成两半袁北边像圆圆的太阳袁叫日潭