教育生态学视角下高职英语教学研究【摘要】从教育生态学理论角度分析高职院校英语教学存在的主要问题并探索解决其问题的途径【关键词】教育生态学　高职英语教学　研究教学质量是衡量学校办学质量的关键而提高教学质量重在英语自被纳入高职必修课以来高职英语教学低效的问题就一直成为外语教学研究中的核心问题目前除了从社会学心理学行为学等视角研究英语教学之外近年来随着人们生态意识的日益增强

课题研究的主要内容：运用教育生态学和环境心理学的观点把学校家庭社会融合成一个整体心里生态环境形成三位一体的心理健康教育网络产生教育的合力让学生生活在这个健康的网络中为其心理素质的培养创造一个良好的生态环境从而使学生形成积极乐观健康向上的心理课题研究的保证措施：保证科研经费的投入和使用创造一个教师对学校家庭社会三结合教育的创新氛围参加实验的人员均已参加过省级九五十五期间的课题研究工作有能力更有信