中学生写作方法大讲堂 第五讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第五讲 理清思路 和理结构?　　知识要点：　　1结构是文章的骨骼　　2一篇文章要写的条理清楚层次分明前后一致就必须妥善安排结构　　3合理安排内容的先后和详略　　考试说明：　　组织材料安排结构一般要注意以下几点：　　1详写和略写　　确定材料的主次和详略是结构的

中学生写作方法大讲堂 第四讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第四讲 围绕中心 严格选材　　知识要点：　　1确定内容就是选择材料确定中心就是确定中心思想也叫立意　　2中心思想是文章的灵魂材料是文章的血肉　　3中心思想从材料中提炼还要靠材料来表现　　4同一个材料从不同的角度分析往往会发现几种不同的思想含义　　考试说明：　

中学生写作方法大讲堂 第二讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第二讲 抓住关键 审清题意?　　知识要点：　　1审题是应试作文的关键　　2审题要快速准确　　3审题就是要弄清文章的写作范围和角度确定写作的重点　　考试说明：　　随着考场作文命题形式的演变考生们除了审视题目(材料)还必须对题后的要求反复体会题目审准了才会写得切

中学生写作方法大讲堂 第三讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第三讲 整体构思 确定主旨　　知识要点：　　1文章所表现的主要思想情感或说明一个什么道理就是文章的主旨也就是中心思想　　2中心思想是文章的灵魂统帅　　3中心思想是从材料中提炼出来的　　4同一个材料从不同的角度分析往往可以提炼出不同的主旨　　考试说明：　　所谓

如何提高农村中学生的作文水平　针对这一点从农村的实际出发结合多年的作文教学经验提出自己的作法　　一农村中学生作文写作现状　　在农村中学作文教学中首先学生对写作文毫无兴趣每次学校组织的课外活动学生总是问要不要写作文如果要作文我宁愿不参加他们对写作文的恐惧心理如同惊弓之鸟望而却步其次农村中学生对周围的生活缺乏观察力对周围的人事景物等毫不在意顺其自然只懂得每天上学放学吃饭睡觉等这种周而复始的生活再

中央教科所十五重点课题中小学生作文个性化发展研究子课题——中学生作文现状调查及对策研究四川省苍溪实验中学校一问题的提出目前中学生中大部分学生作文水平不高写作畏难情绪大兴趣不浓甚至写作时拒写或抄袭现象也时有发生在平时一听到作文学生就喊头疼在考场上学生也只能硬着头皮拼凑敷衍作文真就这么难吗学生作文现状到底如何制约学生作文的因素有哪些怎样破解学生作文的思维紧箍咒……这一系列问题摆在我们面前一方面人

中学生写作方法大讲堂 第十讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第十讲 展开想像 拓宽思路　　知识要点：　　1运用联想和想象丰富表达的内容　　2生活是想象之源想象是作文的翅膀　　3养成联想和想象的习惯　　考试说明：　　1中考作文的想象技法　　想象是指根据已有的见闻和生活经验构想出不曾见过或者从未出现过的形象或情景想象的方

中学生写作方法大讲堂 第九讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第九讲 文贵创新 突出个性　　知识要点：　　1多角度地观察生活发现生活的丰富多彩捕捉事物的特征力求有创意地表达　　2所谓创意即创造创新之意　　考试说明：　　中考时考生该怎样根据命题要求以独到的眼光从素材库存中迅速选定材料做到人无我有人有我新张扬个性呢2001

中学生写作方法大讲堂 第八讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第八讲 多读多写 养成习惯?　　知识要点：　　1多读多写是一条通向学好作文的成功之路　　2良好的写作习惯对写作来说尤为重要　　考试说明：　　鲁迅曾经说过：文章应该怎样做我说不出来因为自己的作文是由于多看和练习此外并无心得或方法的可见多读多写的确是一条通向学好

中学生写作方法大讲堂 第六讲 (共十讲)——————————————————————————————————————————————第六讲 文从字顺 有条不紊　　知识要点：　　1文从字顺是写作的基本要求它反映着驾御书面语言的能力　　2人们对语言的一种敏锐的感觉叫语感语感在写作中起着极其重要的作用　　3要做到文从字顺除了在语言运用上下功夫外还要注意书写行款标点　　考试说明：　　文从字顺

2016年东莞市基于非虚构写作的中学生身边历史征文活动的通知各中学：为积极贯彻党的十八大关于开展全民阅读活动2015年工作报告倡导全民阅读建设学习型社会等精神加强中学生纪实写作能力提高中学生的人文素养引导学生运用所学知识身边的历史结合第六届全国中学生历史记录大赛等相关活动由东莞市中学语文教学研究会中学历史教学研究会与中国邮政东莞市发行投送局联合举办的2016年东莞市中学生