舆论：在特定的时间空间里对特定的公共事务发表的基本一致的态度和意见冷媒介：传递的信息量少而模糊在理解是需要动员多种感官的配合和丰富的想象力热媒介：传递的信息量比较清晰明确接收者不需要动员更多的感官器官和联想活动就能够理解体验式采访：记者参与被报道者的生产实践和工作实践亲身体验他们劳动的酸甜苦辣并在体验中进一步报道开放式提问：及问卷上只有问题没有答案被调查者可以自由发挥闭合式提问：又叫封闭

新媒体写作 [转] wh00:05 AM 刘韧：新媒体写作 ?不浪费任何 我采访全程用录音笔记第一记不全第二分心录音是记者最好的帮手 采访完会一句一句地将我认为有价值的话全部整理到计算机中这样做有几个好处：第一一上来就开始写作往往不知道从何入手苦思冥想了半天不但一无所获心情也会变得很糟糕第二重新逐字逐句地听录音会对素材特别了解会发现采访时没注意到的内容会对素材有一个新的认识 两小时

一好奇和怀疑 好奇是获取新闻线索的源泉 好奇是收集更多新闻事实和深入事实本质的动力 怀疑是获取新闻线索和深入报道的需要 怀疑更是保证新闻准确客观的需要 二如何选择信源（采访对象） 根据主题确定信源 事实性采访 一级信源：当事人目击者 二级信源：调查者调查报告权威机构组织官员 评论性采访 一级信源：官员 二级信源：专家学者 三级信源：普通人 分析性信源 信源：专家学者媒体界人士 信源和采访的陷阱

浅谈电视记者的采访技巧【摘 要】 文章认为电视记者要顺利完成采访任务除了要认真做好采访准备外还要善于运用采访技巧采访时要寻找兴趣点逐渐深入创造和谐平等的交流氛围增强随机应变能力要深入到被采访者的心灵深处提高采访质量【关键词】 电视记者采访技巧氛围应变能力电视记者在采访过程中提问是记者获取报道内容的重要途径采访记者提问技巧的高低直接关系到采访意图和报道效果能否实现有质量的采访有助于开掘报道内容

如何写采访提纲在写采访类文章之前需要做好以下4点： 1确定采访目的 没有采访目的的文章就像在报流水账使读者找不到一丝主线感觉很空故在采访之前首先要确定你本次采访的目的你想让读者知道些什么为什么要做这样的采访你的采访能给大家带来些什么启示 2确定采访人选 在确定好采访目的后第二步便是寻找被采访人要找的被采访人必须与采访目的息息相关无关的人不要夹杂其中 3了解被采访人 确定完采访人选后你要了解他

一??? 单项选择题（本大题共10小题每小题1分共10分）　　1新闻采访的难点尤其体现在（）A求新性 B突击性C灵活性 D持续性　　2除了调查者和传播者之外人事现场报道的广播电视新闻记者的角色定位还包括（）　　A现场参与者 B现场解说者C现场引导者 D现场目击者　3为获得最佳效果记者在采访中应如何提问（）A多提开放型问题 B多提闭合型问题　　C尽量减少提问由被访者主动阐述 D根据采访对象和采访阶段

如何做好人物专访依笔者浅见应注意以下几个方面 　 熟悉对象由于人物专访具有与采访对象接触时间短包涵容量大的因素记者在介入采访之前对采访对象的基本情况就应该做到心中有数(如个人经历性格兴趣成就建树等)已故著名戏剧大师曹禺在谈到他出访美国接受新闻媒体采访时说道他几乎天天要接受采访多的时候一天五六批但有时间限制而且很严格一般一次采访不超过半小时至40分钟即便在这样苛刻的条件下《纽约时报》一位记者只提了几

第五讲 采访对象的选择与分析 教学目的：１掌握选择最权威的采访对象的技巧２理解处于不同利益关系的采访对象的类型和态度3理解人们接受采访的心理需要4理解拒绝接受采访的心理原因

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 电视新闻采访与拍摄第一节 电视新闻采访一新闻采访的定义及特点1定义 电视新闻采访是电视记者运用摄像机采集记录新闻事实的过程一新闻采访的定义及特点2特点①画面采集②现场采访③采访对象配合二电视新闻采访艺术1现场采访①敏锐的临场判断能力 敏锐地发现判断确定出最有新闻价值的现场场景人物细节等等二电视新闻采访艺术1

第三章 采访的基本任务和步骤 教学目的：１理解新闻采访的基本任务２掌握新闻采访的基本步骤

电视摄像与采访绪论第一章 电视采访及其特性第二章 电视采访的策划第三章 摄像机的基本功能及操作第四章 电视摄像构图第五章 光线及电视照明第六章 声音的拾取第七章 现场取材第八章 出镜记者

新闻工最重要的专业技术在于采访的技巧采访是记者获得新闻的重要途径只有掌握了采访技巧记者才会得到自己想得到的新闻消息才有可能写出具有较强新闻价值的新闻报道一接近采访对象1寻找和采访对象的接近性记者要把握各类采访对象的特点做一个善于交流和沟通的人2咬住不放敲开拒绝之门一旦得知采访对象的行踪或线索紧随其后咬住不放直到敲开拒绝之门3采取迂回战术获取有用信息当采访对象不愿配合采访时记者必须从旁边寻

新闻稿件写作大纲采访时间目的背景什么方式采访的对象要提的问题达到什么要求什么步骤采访中会遇到的困难和问题如何解决 :

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何学会采访第一阶段：一明确报道思想 二获取新闻线索 三做好采访准备第二阶段：一创造访问条件二掌握提问技能 三主持调查座谈 四强化视觉功能五重视听觉功能 六强调当场笔录 第三阶段：一注意深入采访二仔细验证材料 三迅速整理笔记 四积累多余

我学会了采访 最近我们学习了练习二的口语交际学习采访 采访的要求有以下几点：一采访不是随便交谈要有一定的目的性二采访钱要确定好采访的对象列好采访提纲三采访时提问要有礼貌要得体四更重要的是采访时要边听边把重要的人和事用得着的数据记下来老师把采访的四要素介绍完后和一位同学个典型的示范同学们列好了采访提纲后各自去找老师采访也有的组成一组的 我和甲乙丙组成敢死队一起进入校长室找书记魏老

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采访者的素质?新闻记者是很多年轻人向往的职业因为记者在社会生活中的特殊地位有人称之为无冕之王被很多人认为是一件风光威风的工作如路遥小说《人生》中的主人公高加林一当上记者立刻在县城成了一个引人注目的人物确实在当今社会记者工作是一件令人羡慕的工作在七十二行中应该算是一种好职业但是很多人并不知道从事记者工作的酸甜苦辣更不知道这门行业对从业者的要求高尔基公允地说：新闻工作和文学工作一样都是非常困难的

校友采访注意事项应该说采访要注意的事项除了根据对象外大致如下：人物专访是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式是记者带着目的对有关人士进行专门的采访是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯它比一般报道要详细而生动专访中少不了采访对象记者两个因素专访的特点在一个专字重点是一个访人物专访既强调新闻性政治性又要强调其可读性相对于其它新闻形式人物专访可读性具有亲和力因此

第七章 采访对象的选择与分析 教学目的：１掌握选择最权威的采访对象的技巧２理解处于不同利益关系的采访对象的类型和态度3理解人们接受采访的心理需要4理解拒绝接受采访的心理原因

口语交际《学习采访》教学设计教学目标知识与技能：1.明确采访中的基本注意点2.知道采访的具体要求过程与方法在实际活动中学习采访情感态度价值观：学会礼貌得体地采访教学重点：确定采访对象列出采访提纲教学难点：提问要有礼貌语言要得体教法与学法导航教法：讲解启发引导学法：自学自悟合作交流教学过程一谈话导入1.提问：大家知道什么叫采访吗你是怎么知道的在哪里我们常看到2.学生回答过渡：今天我们一起来学习