第十章 小学班级心理辅导活动课设计第三节 小学班级心理辅导活动课的实施与评价本节提要一小学班级心理辅导活动课的实施二小学班级心理辅导活动课的评价一小学班级心理辅导活动课的实施(一)实施原则(二)实施的流程(三)实施中的分组(四)辅导教师的角色(一)实施原则1．学生主体性原则 2．发展前瞻性原则3．活动体验性原则4．民主开放性原则 5．整体发展性原则6．保密性原则(二)实施的流程1．引导情绪和

班级活动的设计与组织南京师范大学教育科学学院班主任研究中心齐学红一调查：学生喜欢什么样的班级活动1主体性——2时代性——3趣味性——4非功利性——二班级活动的类型1全校性的活动——2班级内的活动——自主自发组织的活动三班级活动的设计与组织(一)设计班级活动的出发点：1. 从学生的实际需要出发2. 从学生急需解决的问题出发3. 从班集体建设的需要出发(二)组织班级活动的步骤1. 确定活动的选题： (

××镇首届中小学班主任技能大赛主题班会设计选手：× × × 活动主题：《用理想引领未来》活动目的：1认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标认识到实现理想的路途充满艰辛需要靠同学们脚踏实地不懈努力地学习才能去实现心中美好的理想使美梦成真2情感目标：通过班会活动增强学生自信心激励他们为理想为未来而更

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式专题五班级心理健康教育课的设计要求活动原则与操作方法内江师范学院 吴忠才教授 一班级心理健康教育课的四条设计要求 1面向同龄段学生共同心理需要—— 班级辅导着眼于同龄段学生发展中可能遇到的关键性问题它应该是一种有系统有目标的活动并且突出强调辅导中预防的一面　⑴ 辅导主题的选择必须针对不同年级的

梦想起航主题班会活动设计初二 邓过房策划组织：初二1班时间：2011年12月12日地点：初二1班教室活动准备：　　1学生准备歌曲《放飞梦想》　 2排练小品:? 　　3制做幻灯片? 　　内容摘要：树立学生的远大梦想培养学生的自信心使学生明确学习目的? 班会过程：? 第一篇 营造情境播放歌曲《放飞梦想》{播放歌曲《放飞梦想》营造气氛主持人提出梦想含义}? 主持人(男)：尊敬的老师们? 主持人(

湘版七册美术教案集 第一课 《教室一角》 教学目标：1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力3．增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度 教学重点：增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心教学难点：训练发散性思维能

(班级活动设计与组织)专题四作业1主题班会的设计原则有哪些答：在主题班会的类型里(1)从活动类型看可以分为以下五种类型：体验型讨论型表演型叙事型综合型(2)从主题来划分可以分为这样五种类型：日常主题政治主题阶段性主题节日性主题偶发主题通过对迟希新老师《主题班会——班主任的幕后工作》的学习我认识到主题班会的设计原则一般以下遵循几个原则： 第一计划性原则主题班会的开设要与学校的工作重心相一致与班