单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 利用农远资源 创新有效教学模式研究尧都区土门中学 王 超 ydqtmzx 163? 2010年11月 引言 远教资源与教学应用的供需矛盾:1模式逐步升级:农村远程教育工程已经实施了五年左右的时间当前随着经济条件和技术水平的进一步改善各项目校的设备不断升级且升级规
高效教学模式建设高效教学模式让师生有序可循基于教学改革应有利于学生学习方法的转变倡导学生积极主动的参与教学过程勇于提出问题学习分析问题和解决问题的方法改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式的理念我在教学中尝试以下模式:预习——自学——合作——反馈——检验提高的教学模式课前预习提出问题 今天晚上预习明天要学的新课清楚明天要学什么从思想上知识上做好准备提出问题(每人至少要提出两
1为什么要进行信息技术与学科整只有信息技术才能达到或更好的达到教学目标减少教师重复性劳动提供自主探究工具(如几何画板)提供交流环境(不爱发言的孩子在网络上发言)使新的教学模式更好的实现(如自主探究团队合作)2如何进行整合先进教学理论(建构主义学教并重)为指导围绕新型教学结构(主导-主体相结合)进行整合注重学科特点重视学科资源建设1信息技术与课程整合存在的主要问题1)为了整合而整合(时尚大势所
教学改革实施方案为进一步促进教育教学质量的提高打造高效培养学生自主合作探究的学习能力真正充分发挥学生上的主体作用和教师的主导作用促进学生的综合能力和素质的全面提高借鉴河南永威学校先学后教当堂训练先进的教学模式结合我校多年来教学改革取得的经验和学校实际经学校研究迅速开展新一轮教学改革活动近快形成适合自己实际确实能够大幅度提高效率让每个学生全面提高的教学新模式实现
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学英语教学模式创新与教师角色转变 东南大学外国语学院 李霄翔 xiaoxiang.liyahoo 2011年7月31日大学英语教学存在的问题部分院校和教师的教学观念陈旧对教改的思路不明确在人力物力和财力的投入不够部分院校师生比严
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大庆65中学创新教学模式六环节教