单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三年级数学连续进位乘法执教者：gjq50×9=过河咯45080×3=24021×3=6331×3=9342×4=16816×5=80开运动会咯每箱24瓶9箱一共多少瓶10箱是240瓶9箱一定比240少是多少呢249x=2 49x6312216(瓶)答：9箱一共216瓶自己列竖式算一算: 137 x 6 = 3 66x6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版初中数学教材解说 八年级上册 四大领域数与代数空间与图形实践与综合应用函数实数整式的乘除与因式分解全等三角形轴对称一次函数说教材说教材内容说课标说教材说建议学段目标课标要求内容标准编

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级数学上册分数的初步认识平均每人分到 2 个 平均每人分到 1 条 平均每人分到 半 个 一半可以用 表示12一半可以用 表示１－２　　把一个　　平均分成２份读作：二分之一半个其中的１份就是它的　　一下面图形的上色部分哪些能用 表示12( )( )(

人教版小学数学五年级下册教材特点和编写意图 1．适应儿童特点采用行动学习法2．引入项目制作实现任务型教学3．提倡合作学习培养合作精神4．强调语言真实自然培养学生表达真实感受的能力5．重视双向交流增强文化意识1.教 材 特 点 和 编 写 意 图 数 与 代 数因数与倍数 因数和倍数的意义253的倍数的特征 质数和合数分数的意义和性质 分数的加法和减法 分数的意义真分数和假分数 分数的基

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版数学教材八年级下反比例函数的图象和性质第1课时白家务中学 王春红说 课 内 容教 材 分 析教学程序设计教学过程设计思路板书设计教法与学法分析一教材分析地位与作用 本节课是在学习了反比例函数的意义后学习的是一节新授课同时也是在学习了一次函数的图象性质和反比例函数概念的基础上来研究反比例函数的图

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三年级数学连续进位乘法执教者：gjq50×9=过河咯45080×3=24021×3=6331×3=9342×4=16816×5=80开运动会咯每箱24瓶9箱一共多少瓶10箱是240瓶9箱一定比240少是多少呢249x=2 49x6312216(瓶)答：9箱一共216瓶自己列竖式算一算: 137 x 6 = 3 66x6

人教版小学数学第五册教学计划 2011年9月一教材分析: 这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算有余数的除法多位数乘一位数分数的初步认识四边形千米和吨的认识时分秒可能性数学广角和数学实践活动等万以内的加法和减法笔算多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容二教学目标： 这一册教材的教学目标是使学生： 1会笔算三位数的加减法会进行

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版二年级下册教材说明教学内容例1：加减两步运算解决问题例2：连减教学使用小括号例3：乘加两步运算解决问题除法的初步认识 例1(建立平均分的概念)例2(探讨平均分的方法)例3(用平均分解决实际问题) 除 法例4(除法的含义)例5(除法算式各部分的名称)用26的乘法口诀求商例1(被除数不超过12求商的方法)例2(被除数不超过3

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-08-13??三教材编写特点和教学建议1. 用字母表示数例1用字母表示数量关系(a30)例2用字母表示数量关系6x例3用字母表示运算定律和计算公式例4用字母表示数量关系(1200－3x)例5用字母表示数量关系(3x4x)2. 解简易方程方程的意义方程的意义等式的性质等式的性质一等式的性质二解方程例1方程的解—解方程例

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育教科书数 学(一年级上册)简 介1. 加强了准备性(主要体现在第一二单元)把实验教材的第一二单元合并为准备课将位置由一年级下册提前到一年级上册一内容变动2. 降低了难度(主要体现在第四七单元)平面立体图形的认识分散编排只认识整时1. 各领域

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

人教版五年级数学上册教材分析一整体分布：???? (一)数与代数????????????????????????(三)统计与概率????????? 1．小数乘法????????????????????????????统计与可能性????????? 2．小数除法??????????????????????(四)数学思想方法????????? 3．简易方程????????????????????

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