高考古代诗歌常见的六种描写手法 写景状物是古代诗歌中常见的内容之一通过描写景物可以渲染气氛抒发情感深化中心推动情节发展我们欣赏诗歌除了读懂字面语意提升思想素质和审美情感还要诗人用语言写景状物的形式与技巧描写手法主要分正面描写和侧面描写高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种： 　　(1)侧面描写———衬托 　　如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身不同桃李混芳尘忽然一夜清

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作用概念方法归纳小结抒发情感运用联想想象抓住物象特征具体物象表情达意写作赏析…(抒情诗)意象了解背景反复朗读深入感悟生活捕捉典型物像运用联想想象…在诗歌中以景传情达意的往往具有一定的固定性如： 以 故乡明月 传达 思乡情 以 松风山月 传达 隐逸情 以 寒林残月 传达 诗人的忧愁 以 中秋圆月 传达 相思

高考古代诗 歌鉴赏解题技巧第一种模式：分析诗歌的形象和意境提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情②从情和景的角度对某首诗或词作一赏析答题思路① 描绘诗歌展现的图景画面抓住诗歌中的主要意象(形象)用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想和想像加以再创造语言力求优美(步骤一)②概括景物所营造的氛围特点一般用两个双音节