初中信息技术会考复习精华第一册第一章《信息处理与计算机》信息处理的过程：采集——〉存储——〉加工——〉传输——〉应用世界上第一台电子计算机ENIAC是1946年2月在美国诞生的主要元件是电子管从构成计算机的主要元器件来看经历了从电子管晶体管中小规模集成电路到大规模集成电路四个发展时期现在我们所使用的计算机硬件系统的结构一直沿用由美藉著名数学家冯.诺依曼提出的模型它由运算器控制器存储器输入设备

初中电脑会考复习 初一教材第一章：1数据与信息两者密不可分既有联系又有区别信息是对数据的解析2信息处理的过程主要包括信息的采集储存加工传输和应用等基本环节3计算机是信息处理的最基本最重要的工具4微型计算机一般由主机输入设备和输出设备组成5一个完整的计算机系统包括硬件和软件两大部分6计算机系统的硬件由中央处理器(cpu)存储器和输入输出设备组成7中央处理器(cpu)又分为运算器和控制器8存

初中信息技术教案第1课 信息技术基础知识[课 题]：信息和信息处理工具[教学目的与要求](1)了解什么是信息(2)了解哪些是信息处理的工具[课时安排]：1课时[教学重点与难点]重点：哪些是信息信息处理工具[教学过程]一导入现在请同学们一起观察老师说说老师有什么特征学生讨论回答(老师的发型衣服的颜色脸型姿势等等特征)同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息其实老师就是由许多许多的信息组

初中信息技术学业水平考试复习要点一操作题的共性操作：(word excel及powerpiont各一题20分总60分)选定(位置或对象)――如图标桌面光标位置文件文本图片单元格幻灯片等方法是：左击点选左按拖选(小区域)按住SHIFT左击首尾大区域选(相邻)按住CTRL不相邻的块选编辑→全选WORD中选定栏(最左边)文件菜单下命令默任选定当前文档……找命令执行或输入――本质就是菜单栏下的命令方

第一章 信息与信息技术课 题 ：第一节 信息与信息技术 目的要求 ：1使学生了解信息和信息技术的含义

初中信息技术说课稿 HYPERLINK :blog.163zhwy0525blogstatic4119574620089111453347 l 默认分类 ??2008-10-11 13:45 ??阅读1083???评论0 ? 字号：  HYPERLINK :blog.163zhwy0525blogstatic411957462008911145334

WORD 操作题(本小题共6小题每小题6分共36分)打开Wordtest文件夹中的LX1.DOC文件根据下列要求对横线下的文章进行操作：(结果仍以原文件名存在Wordtest文件夹中)给文章加标题计算机文化的概念并设置字号为二号居中设置页面左边距为2厘米右边距3厘米将计算机文化(Cumputer Literacy)源于……也就是要树立计算机意识移至全文最后并另起一段首行缩进2个汉字位给最后一

科目：初中信息技术初二年级蓝坊初中 熊恩霖制作教学计划新年过新的学期又来临为使今后工作做得更好些在教育教学中取得更大的成绩特对本期教育教学工作作出如下的计划一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针坚持认真学习社会主义新特理论把学生培养成为热爱党热爱人民热爱社会主义祖国讲文明守纪律的四有新人同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领学习实用科学技术为

第三节 制作补间动画第一课时 动作补间动画一教材分析本课是重庆大学出版社出版的初中信息技术(八年级下册)二单元第三节《动画中的图形与文字》的内容在前面的课时中学生已经认识了F l a s h的界面学会了绘制简单图形及库元件的使用但是没有让元件在舞台上真正地动起来本课教材通过具体的实例让学生学会对图层制作动作补间动画来得到一般性思路及操作步骤为将来学习形状补间动画及遮罩动画打下知识与方法

初中信息技术说课稿?《视频编辑—方法与工具》说课稿一说教材的地位和作用本节内容主要介绍了视频编辑的三种常用方法以及6种常用的视频编辑软件内容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作的纽带有利于培养学生的感知能力动手能力本节知识设置合理内容丰富具有很强的实用性和可操作性在整个信息教学中有重要的地位和作用二说教学目标(一)??????? 知识目标：了解视频编辑的含义及方法了解6个常用视频编辑工具

初中信息技术复习提纲一信息与信息技术(知识提纲)：信息是对人们的社会活动有用的各种信号的统称它包括消息情报图表数据信号等等不是一种实物是客观存在的事实反映或描述(记录学生成绩的纸张与学生纸张上的成绩的区别)信息可以影响人们的行为和思维现实生活中人们总是在自觉或不自觉地接受传递存储和利用信息信息物质和能源是现在人类的三大资源信息有如下特征：1信息必须依附于某种载体而存在没有载体的信息是不存在的

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授导型教学设计《无处不在的信息》我的学习成果展示 目录 授导型教学设计《无处不在的信息》作品呈现 《无处不在的信息》作品内容 《无处不在的信息》教学实施计划 作品分析与评价授导型教学设计《无处不在的信息》作品呈现《无处不在的信息》教学设计返回目录《无处不在的信息》作品内容学习内容分析 本课是初中信息技

科目：初中信息技术初二年级八年级第一课时教学内容：信息与信息社会教学目的：了解信息技术的基本涵义和主要特点知道人们获取信息的基本途径增强信息意识教学过程：　　一学生看书并进行实践　　二精讲：　　　1信息：人们通常把数据图片文字影像等在载体中传递叫着信息　　　2信息的获取：　　　　　人们主要用眼及其它感官来获取信息　　　3信息的处理：　　　　　人工处理　　　　　机器处理：主要是指用计算机处理　

2012年青岛市初中信息技术学业水平考试说明(考试时间：30分钟试题满分：100分)一命题原则1.以《中小学信息技术课程指导纲要》和青岛出版社出版的《初中信息技术》七年级上下册八年级上下册教材为依据2.以考查学生的实践能力和创新能力为主要目的以任务驱动为主要考试方法结合学生学习生活实际提出任务每项任务只提出基本要求但不作方法步骤的规定给学生留出足够的创新空间让学生根据自己的实践能力在计算机上

初中信息技术学业水平测试操作题复习指南一操作题：文件菜单：保存和页面设置编辑菜单：复制剪切与查找替换视图菜单：页眉页脚插入菜单:图片(剪贴画艺术字)格式菜单(段落字体边框和底纹分栏)表格菜单(插入删除行和列及合并单元格)(一)Word知识点列表字体-字体：字体字型字号字体颜色下划线及颜色下划线着重号字体效果字体-字符间距：缩放间距位置(对齐方式)段落：左缩进右缩进段前间距段后间距特殊格式行距

教学基本信息课题(教材版本名称章节名称)河北教育出版社 初中八年级 第一单元第二课第一节及工作单位　闫占军 河北省张家口市康保县康保镇中学指导思想与理论依据　本节课本着以学生为主体教师为主导的原则以学生自主探究为主教师指导为辅特制作了学习把本节课所用到的以及与本节课有关的知识都放在学习网上采用任务驱动法使学生自主探究遇到不明白的问题或不会的操作到学习网上去查找解决办法从而大大提高学

1打开练习文件夹下的Word文档全球变暖缘于室温气体过量排放.doc完成以下操作：设置页面页边距为：上2厘米下2厘米左3厘米右3厘米设置文章标题全球变暖缘于室温气体过量排放为隶书二号字居中对齐设置新华社伦敦5月6日电这几个字字形加粗颜色设为红色设置正文各段(表格除外)首行缩进2个字符行间距：1.5倍行距设置表格的边框颜色：红色宽度：1磅设置文字单元格对齐方式为：中部居中操作完毕后将文档以原文

初中信息技术模拟试题(选择题判断题)1以下属于信息的是()A一段天气预报 B一张软磁盘 C记录成绩的纸张 D晚会实况录象带2以下不署于信息的是()C一则广告 B一段新闻 C一段录象 D一张光盘3以下不属于信息的是()A一则招领启示 B一段天气预报 C一张软磁盘 D一份学生成绩单4下列项目中不能称为信息的是()A电视中播放的奥运会比赛的金牌数 B计算机教科书C报上登载的火箭发射成功的消息 D

淮北市2012年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题一VB语言编程(26分)【成年人健康秤】要求：(1)按照图形设计vb程序界面保存文件为机号健康秤.vbp同时生成可执行文件(2)计算公式：标准体重=身高-105体重高于标准体重1.1的输出偏胖注意节食体重低于标准体重0.9的输出偏瘦注意营养正常请输出正常注意保持 (3)合理身高范围130250合理体重范围30400超出此范围有