单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本版式第二层第三层 第四层第五层单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本版式第二层第三层 第四层第五层16世纪起欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴 黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪南北战争胜利之后当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》让黑人在法律上获得了自由可是在现实生活中呢几个白人警察在场肆无忌惮地殴打一美国黑人美国的黑人在20世纪50年代展开

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18课 美国南北 战争1783年的美国19世纪中期的美国美国的一国两制北方：资本主义经济制度南方：奴隶制种植园经济制度两种经济制度矛盾的焦点需要原料市场劳动力棉花卖到英国占用大量黑奴劳动力黑奴制度的存废思考：南北战争的根本原因南方盛行的奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济在全国的发展南北战争的根本目的扫除资本主义

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16世纪起欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴 黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪1861年解放黑奴宣言让黑人在法律上获得了自由可是在现实生活中呢几个白人警察在场肆无忌惮地殴打一美国黑人美国的黑人在20世纪50年代展开争取民权的运动南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件激起持续的抗议行动当时在教会当传道士的马丁.路德.

第 五课：灿烂的青铜文明 (总第 课时) 设计人： 使用人：_______ 班级_______ 【学习目标】： 1了解夏商周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的 发展的情况知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊 2通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图理解奴隶制度下奴