第二节 我们怎样听到声音预习导学案 前言：我们的周围充满很多的声音我们借助什么器官使我们感知声音那么耳朵是通过什么途径来感知声音的呢两只耳朵是为了对称美吗它还有其他作用吗带着些问题我们来预习第二节《我们是怎样听到声音的》一预习目标：1．知道人类听到声音的过程了解人耳的构造2．知道双耳效应了解立体声效果的由来二预习内容：预习要求：请同学们认真思考独立完成下面的问题尽量在20分钟内成温故知新：

Chapters 11 and 13Musical Devices and Sound and MeaningListen to this songWhat makes it worth listening to Pay attention to the words and the :=r3alARJDrLEMusical DevicesJust as importa

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2我们怎样区分声音强人制作复习提问1声音是如何产生的声音是由物体的振动产生的2传播声音的介质包括哪三类3 15 ℃时空气中的声速是多少固体液体气体340ms4人们感知声音的基本过程是如何的 声波外耳鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑 我们能够听到自然界的各种声音如鸟青蛙猫狗风暴和流水的声音那么我们是依据什么来划分声音

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2我们怎样区分声音沪粤版新教材同步教学课件复习提问1声音是如何产生的声音是由物体的振动产生的2传播声音的介质包括哪三类3 15 ℃时空气中的声速是多少固体液体气体340ms4人们感知声音的基本过程是如何的 声波外耳鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑 我们能够听到自然界的各种声音如鸟青蛙猫狗风暴和流水的声音那么我们是依

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一．声音是怎样产生的请大家思考一下在我们教室里可以做什么活动发出声音敲桌子拨动尺子唱歌说话敲击音叉拍手动手试试看抖动纸将手指按住自己的喉头两侧后说话… 等2.1我们怎样听见声音敲击音

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我们生活的世界充满了各种丰富多彩的声音人们凭借人体的什么器官听到声音呢 人靠耳朵听声音那么耳朵通过什么途径来感知声音想一想导入新课 1.知识与技能 了解人类听到声音的过程 知道骨传导的原理 了解双耳效应及其应用 2.过程与方法 通过实验和生活经验体验人是如何听到声音的

第一节　人体对外界环境的感知　教学设计(第二课时)课前准备：耳的结构挂图黑布棉球教学过程：教学过程二次备课情景导入：在纸条上写一句话让志愿者用手势和动作传递纸条上的信息让同学们猜测教师：本来一句话就可以说明的事情却花费了大家这么多精力可见听觉对我们的重要性人从外界接受的各种信息中听觉信息的数量仅次于视觉信息居第二位合作探究展示交流：互动一：听觉的重要性请大家观察课本P92-93提供的图片完成