教学目标1．使学生理解比的意义知道比与分数除法的关系2．使学生理解并掌握比的基本性质会求比值化简比能解答按比分配的实际问题．使学生在理解比的意义探索比与分数和除法之间的关系以及比的基本性质的过程中体会类比法推理思想积累数学活

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第六单元表内乘法(二)教材分析一教学内容7的乘法口诀解决问题(求一个数的几倍是多少的问题)8的乘法口诀9的乘法口诀二教学目标1．经历79乘法口诀的编制过程2．熟记79的乘法口诀能正确熟练地计算表内乘法3．会用乘法解决求一个数的几倍是多少的问题三单元特点与第四单元基本一致四具体单元1．7的乘法口诀例1的单元思路与前面

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅 第五单元倍的认识一教学内容本册教材的这一单元是在学生学习了乘法与除法的初步认识的基础上安排教学的主要由两部分内容组成：一是建立倍的概念二是解决与倍有关的实际问题二教学目标1．在分类观察比较等活动中获得倍的概念的直观体验结合具体情境理解几倍与几个几的联系建立倍的概念2．能解决求一个数是另一

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第四单元表内乘法教材分析一教学内容乘法的初步认识5的乘法口诀234的乘法口诀乘加乘减用乘法解决问题6的乘法口诀二教学目标1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义2．使学生知道乘法算式各部分名称知道乘法口诀的编制过程熟记26的乘法口诀会用口诀熟练口算有关乘法算式3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题三单元特

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅综合与实践：数字编码一教学内容这是一节综合与实践的主题活动课目的是通过日常生活中的一些事例使学生初步体会数字编码思想在解决问题中的应用并通过观察比较猜测来探索数字编码的简单方法让学生学会运用数字进行编码二教学目标1．让学生能在具体情境中了解一个编码中某些数字所代表的意义 2．让学生通过观察比较猜测去探索数字编

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第一单元长度单位教材分析一教学内容 1．认识长度单位厘米和米 2．认识线段二教学目标 1．初步认识长度单位厘米和米初步建立1米l厘米的长度观念知道1米 =100厘米 2．初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米) 3．初步形成估计物体长度的意识三单元特点 1．使学生

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第九单元数学广角——集合一教学内容借助学生熟悉的题材渗透集合的有关思想并利用直观图的方式求出两项比赛都参加的人数二教学目标1.让学生经历解决问题的过程了解简单的集合知识初步感受它的意义2.使学生学会借助维恩(Venn)图运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题从而感受到数学与生活之间的相互联系3.培养学生合作学

《方向与位置》说课稿2014年青岛版三年级上册第二单元窗一教材分析信息窗呈现六个地方以牡丹亭为中心四周围绕有凤凰山风景区住宅区文化中心柳编工艺厂老年公寓与13版相比情境图简单清晰新版教材删除了线路图的认识只让学生在认识东西南北的基础上继续认识东北东南西北西南本节课是对方向知识的扩充与延续学情分析学生已掌握了生活中的方向(东西南北)和地图上方向(上北下南左西右东)辨认的方法并能根据方向描述物体的相对

春季语文7年级B版把每一个学生放在心上： TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc503339246 第1课 骚人搁笔费评章 PAGEREF _Toc503339246 h 1 HYPERLINK l _Toc503339247 第2课 人物多情似故人 PAGEREF _Toc503339247 h 8 HYP

博学精教 成就学生匠心十载 筑梦远方本册编号：【J1】[1XMB10B1A-1]目 录 TOC o 1-1 u 第1讲 一种现代的数学语言 PAGEREF _Toc512175784 h 1第2讲 数学符号的爱恨交织 PAGEREF _Toc512175785 h 7第3讲 你没见过的因式分解 PAGEREF _Toc512175786 h 15第4讲 几个萝卜一个坑

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅 人教版六年级上册数学教学工作计划一基本情况分析本班共有学生XX人从上学年的知识质量验收的情况看学生成绩存在明显的两极分化后进生的面还是大针对这些情况本学年在重点抓好基础知识教学的同时加强后进生的辅导和优等生的指导工作全面提高合格率和优秀率?二教材分析 在数与代数方面这一册教材安排了分数乘法分数除法百分数三

折线统计图教学内容 教材103-107页信息窗1折线统计图教学提示 教材首先从学生已有的知识经验出发由条形统计图的分析引入折线统计图教材提供了结构完整的折线统计图要求学生通过已知的数据进行分析能够解决统计表中呈现出的简单的数学问题合理的降低学生学习的难度随后的自主练习是教材例题的拓展和延伸只是解决的问题稍有变化通过这样的练习有利于学生真正的掌握折线统计图的结构有助于学生更加认真地观察和思

 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc518242965 第一讲 化学基础及实验仪器的认知 PAGEREF _Toc518242965 h 1 HYPERLINK l _Toc518242966 第二讲 空气与氧气 PAGEREF _Toc518242966 h 13 HYPERLINK l _Toc518242967 第三讲 氧

2018寒假小数6年级B版 PAGE MERGEFORMAT 1把每一个学生放在心上 STYLEREF 标题 1 MERGEFORMAT 第2讲 最佳安排 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc496802506 第1讲 分数计算综合 PAGEREF _Toc496802506 h 1 HYPERLINK l _Toc4

PAGE PAGE 1人教版六年级(下)数学学习质量检测(完卷时间：90分钟)第一部分 知识技能(共64分)一填空(每题2分共20分)12010年十一黄金周福建莆田湄洲岛旅游景点共接待游客158600人次把这个数改写成以万为单位的数是( )万人用四舍五入法省略万后面的尾数约是( )万人23时20分(　　　　)时　　　　平方千米(　　　)公

PAGE MERGEFORMAT3语文八年级A版 TOC o 1-2 h z u  HYPERLINK l _Toc513640804 第1课 文章标题隐深意 PAGEREF _Toc513640804 h 1 HYPERLINK l _Toc513640805 ——文章标题分析 PAGEREF _Toc513640805 h 1 HYPERLINK l

春季英语4年级A版[PAGE MERGEFORMAT4] 把每一个学生放在心上 STYLEREF 标题 1 MERGEFORMAT Lesson 3 [ PAGE Arabic MERGEFORMAT 3]Lesson 1一选词填空把序号填在题前的括号里(　　) 1. — Where is the playground — It is _________

博学精教 成就学生把每一个学生放在心上 第1讲　　金属与金属材料强化 PAGEREF _Toc497226174 h 1 HYPERLINK l _Toc497226175 第2讲　　溶液(一) PAGEREF _Toc497226175 h 18

1 分数除以整数(1)教材分析分数的除法是本册教材的重点也是难点本课时是分数除法的第一课时内容是分数除以整数共分两个层次第一层次是红点内容：分数的分子能被整数整除的特殊情况即把 eq f(310) 米平均分成3份看每份是1米的几分之几第二层是绿点问题：分数的分子不能被整数整除的一般情况即把 eq f(56) 米平均分成2份看每份是1米的几分之几例题这样设计的意图一是让学生折一折涂一涂

把每一个学生放在心上梦想从乐学起航 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc502759869 第1 讲 余数的妙用 PAGEREF _Toc502759869 h 1 HYPERLINK l _Toc502759870 第2讲 方向大突破 PAGEREF _Toc502759870 h 12 HYPERLINK l _Toc502759