单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不规则图形面积的计算(二)这一节主要讲由圆扇形弓形与三角形正方形长方形等规则图形组成的不规则图形这是一类更为复杂的不规则图形常常要变动图形的位置或对图形进行适当的分割拼补旋转等【例1】根据图中所给数据计算阴影部分的面积 【分析】可知阴影部分面积是由正方形面积减去四分之一圆面积和四分之一圆面积减去三角形面积所得(即正方形面积减去

第五单元 多边形面积的计算第6课时 梯形的面积(2)【教学内容】 教科书第104页例2和练习二十一第3题【教学目标】1.进一步掌握不规则图形面积的估计方法能用这种方法估计不规则图形的面积2.学习用1个方格表示一个较大的面积单位进一步感受所学知识与现实生活的联系培养学生的应用意识【重点难点】重点：在自主探索过程中经历推导梯形面积的过程难点：能运用梯形得面积公式解决相关的实际问题教学过程一新

第五单元 多边形面积的计算第7课时 不规则图形的面积【教学内容】教科书第88页例题及相关的练习【教学目标】1.进一步掌握不规则图形面积的估计方法能用这种方法估计不规则图形的面积2.学习用1个方格表示一个较大的面积单位进一步感受所学知识与现实生活的联系培养学生的应用意识【重点难点】重点：理解和掌握估计不规则图形面积和用方格纸估计不规则图形面积的方法难点：运用所学知识解决日常生活中的简单问题教学过

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成长的脚印北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小2.能力目标：能用数格子的方法计算不规则图形的面积3. 情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯⑵引导大家热爱生活身边的每个事物回忆旧知识分割法和添补法1.讨论分割法 A.对于分割法分割的图形越简洁其解题的方法也将越简单 B.要考

成长的脚印教学目标：1．能正确估计不规则图形面积的大小2．能用数格子的方法计算不规则图形的面积教学过程：在现实生活中学生将接触到大量的不规则图形的面积问题原来这些内容都不安排在教材中而根据《标准》的要求让学生掌握估计计算不规则图形的面积是培养学生空间观念的一个方面同时也是提高学生解决实际问题能力的一个方面为此本课时专题安排了估计计算不规则图形的面积本探索活动分为三个部分前两个部分主要是呈现了

不规则图形的面积例题精讲本讲主要通过求一些不规则图形的面积体会一种转化思想重点在于把不规则图形转化为规则图形的方法包括平移旋转割补差不变原理通过这些方法的学习让学生体会求面积的技巧提高学生的观察能力动手操作能力综合运用能力．你有什么好的方法计算所给图形的面积呢(单位：厘米)【巩固】如图是学校操场一角请计算它的面积(单位：米)【巩固】如右图所示图中的是由一个长方形及一个正方形拼成的线段的长度如

第二讲 不规则图形面积的计算(二)　　不规则图形的另外一种情况就是由圆扇形弓形与三角形正方形长方形等规则图形组合而成的这是一类更为复杂的不规则图形为了计算它的面积常常要变动图形的位置或对图形进行适当的分割拼补旋转等手段使之转化为规则图形的和差关系同时还常要和容斥原理(即：集合A与集合B之间有：SA∪BSASb-SA∩B)合并使用才能解决例1 如右图在一个正方形内以正方形的三条边为直径向内作三个半圆

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅第二单元 多边形的面积不规则图形的面积教学内容： 课本第22页教学目标： 1会用不同的方法估计不规则图形的面积解决与面积有关的实际问题正确率达到75以上 2体会解决问题策略的多样性培养认真细致的好习惯教学重点： 用不同的方法估计不规则图形的面积教学难点： 理解两种不同估计方法的合理性教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一讲 不规则图形面积的计算本讲主要探讨直线型图形的面积求不规则图形面积的解题思路不规则图形经常是由一些基本图形组合拼凑而成对于这一类图形我们通常要通过割补剪拼等方法将它们转化为基本图形的和差的关系就可以解决几个与面积有关的简单规律1等底等高的两个三角形的面积相等DCBAES△ABCS△ABDS△ABE 2两个等高的三角形面积

教学内容新世纪小学数学教材(北师大版)五年级上册第五单元第二课时教学目标1能正确估计不规则的图形面积的大小能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积掌握数方格的顺序和方法2学生运用数学知识解决实际问题的能力让学生体会数学源于生活用于生活3让学生欣赏大自然的美使学生受到美的教育教学重点估计不规则图形面积的大小计算不规则图形的面积教学难点估计不规则图形面积的大小.教材分析在现实生活中学将接触到大量

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版小学数学五年级上册不规则图形的面积绿色圃中小学教育网:.Lspjy绿色圃小学教育网:.Lspjy 绿色圃中学资源网:cz.Lspjy新知讲解11下面是某自然保护区的一个湖泊的平面图你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗你准备怎么计算新知讲解11估计这个湖泊的

不规则图形的面积例题精讲本讲主要通过求一些不规则图形的面积体会一种转化思想重点在于把不规则图形转化为规则图形的方法包括平移旋转割补差不变原理通过这些方法的学习让学生体会求面积的技巧提高学生的观察能力动手操作能力综合运用能力．你有什么好的方法计算所给图形的面积呢(单位：厘米)【巩固】如图是学校操场一角请计算它的面积(单位：米)【巩固】如右图所示图中的是由一个长方形及一个正方形拼成的线段的长度如

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成长的脚印北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：能正确估计不规则图形面积的大小2.能力目标：能用数格子的方法计算不规则图形的面积3. 情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯⑵引导大家热爱生活身边的每个事物回忆旧知识分割法和添补法1.讨论分割法 A.对于分割法分割的图形越简洁其解题的方法也将越简单 B.要考