单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爸爸我爱你爸爸加油贺敬 我们要懂得 关爱父母感恩父母老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼是他们给予我们爱的火种赋予我们爱的力量I LOVE WY FAMILY 爸爸要加油 谢谢您对我的付出我都记在心里了小时候你为我着想不让我孤独会骑车带我游玩讲论哲理我喜欢你那宽厚的肩膀有些

1是呀中彩那天父亲( )的时候是我家( )的时刻这句话讲我长大之后对( )的深刻体会父亲( )通知库伯领走的是( )但得到的是( )是更多( )是心灵的( )这件事情让我们懂得(

《地震中的父与子》教案一教材分析：《地震中的父与子》一文是小学语文五年级上册五单元中的一篇精读课文讲的是在一次大地震中一位父亲为了寻找儿子锲而不舍地在废墟中挖掘最终与儿子劫后相逢的感人故事赞扬了父子俩在险恶的环境面前自信不向困难屈服的品格表现了父子之间深深的情意本单元几篇课文表现并赞美了父爱母爱师爱亲邻间的爱通过本单元的学习让学生感受到爱是人世间伟大而纯真的情感培养学

6 万年牢教材分析：《万年牢》是一篇略读课文这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人做事做生意的故事故事是围绕父亲做糖葫芦这件事分两部分讲父亲做事的认真和实在的先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料讲究制作的工艺手艺高超和保证产品质量再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料弄虚作假欺骗顾客的行为而辞掉工作父亲的认真实在正直的品格影响和教育了下一代为孩子树立了如何做人的榜样这篇课文让学生从感人的故事中感

《地震中的父与子》教学设计一教材分析：《地震中的父与子》一文是小学语文S版教材四年级下册五单元中的一篇精读课文讲的是在一次大地震中一位父亲为了寻找儿子锲而不舍地在废墟中挖掘最终与儿子劫后相逢的感人故事赞扬了父子俩在险恶的环境面前自信不向困难屈服的品格表现了父子之间深深的情意本单元几篇课文表现并赞美了父爱母爱师爱亲邻间的爱通过本单元的学习让学生感受到爱是人世间伟大而纯真的情感培养学生关爱他人的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 小学语文第十册《地震中的父与子》教学设计 教材设计分析1.课文解读课文讲述的是有一年美国洛杉矶大地震中一位父亲冒着危险抱着坚定信念不顾劝阻历尽艰辛经过38小时的挖掘终于在废墟中救出儿子和同伴的故事歌颂了伟大的父爱赞扬

七年级语文课外阅读练习(一)(一)父爱昼夜无眠(28分)尤天晨父亲最近总是萎靡不振大白天躺在床上鼾声如雷新买的房子如音箱一般把他的声音扩得气壮山河很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人并且患有神经衰弱的职业病我提出要带父亲去医院看看他这个年龄嗜睡没准就是老年痴呆症的前兆父亲不肯说他没病再三动员失败后我有点恼火地说那您能不能不打鼾我多少天没睡过安生觉了一言既出顿觉野蛮和忤逆我怎么能用

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 父亲在道德难题前面放弃了汽车选择了诚信做到了诚信待人下面这篇课文讲述了另一位父亲真诚为人做事的故事默读课文想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事从那些地方可以看出父亲做事认真实在联系生活实际和同学交流读后的体会6万年牢天津 晾晒 损伤 竹签 蘸糖 赚钱 掺假 海棠 宫廷 师傅 邀请

17　地震中的父与子第二课时 HYPERLINK : t _blank 教学目标1正确流利有感情地朗读课文2从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量3领悟抓住人物外貌语言动作进行描写反映人物思想品质的表达方法 HYPERLINK : t _blank 教学重难点1了解父亲不顾一切抢救儿子的经过感受父爱的伟大2让学生明白这对父子为什么了不

《地震中的父与子》教案设计教案背景1．面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2．课时：13．学生课前准备：(1)让学生收集有关地震的一些知识(2)熟读本篇课文教学课题通过学习使学生进一步感受父爱的伟大力量受到父子情深的感染从而让学生了解父爱母爱的深沉与宽广崇高与无私有感情地朗读课文从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及从父亲身上汲取的力量领悟抓住人物外貌语言动作进

人教版五年级上册《地震中的父与子》嘉兴市清河小学 俞宁一教学内容分析：课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中一位父亲冒着危险抱着坚定信念不顾劝阻历尽艰辛经过38小时的挖掘终于在废墟中救出儿子和同学的故事歌颂了伟大的父爱赞扬了深厚的父子之情描写具体情感真挚是这篇课文的主要特点教学这篇课文一是让学生感受父爱的伟大力量受到父子情深的感染二是引导学生通过对人物外貌语言和动作的描写体会文章表达的

17地震中的父与子一教学目标(一)认识8个生字会写11个生字正确读写理解昔日废墟疾步绝望瓦砾开辟破烂不堪等词语积累文中关于人物外貌语言描写的佳句(二)从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量 (三)领悟抓住人物外貌语言动作进行描写反映人物思想品质的表达方法(四)有感情地朗读课文二教学重点难点(一)引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量(二)引导学生领悟抓

《地震中的父与子》教学设计 课首三分钟：朗诵赞美父爱或母爱的诗歌或散文一复习导入1上节课我们认识了课文中的词语你还记得他们吗洛杉矶 混乱 昔日 废墟 爆炸 瓦砾 颤抖 疾步 砸伤2听写词语：混乱 废墟 爆炸 颤抖 砸伤3谁能说说课文讲了一件什么事你觉得这是一对怎样的父子(板书：了不起)过渡：这节课让我们再次走进这对了不起的父子和他们做一次心与心的

《地震中的父与子》教学设计府谷三小 郭小华一教学目标：1引导学生抓住重点词句品析父亲和儿子的言行明白这对父子为什么了不起感悟父爱的伟大和儿子从父亲身上汲取的力量受到爱的教育2学习抓住人物的外貌语言和动作的描写表现父爱的表达方式二教学重难点：通过品析父亲和儿子的言行明白这对父子为什么了不起三教学准备：1教师准备：制作多媒体教学课件2 学生准备：认真预习课文搜集有关地震中感人肺腑的故事?

《地震中的父与子》教学设计谢玉梅教学目标认识6个生字会写8个生字正确读写理解昔日废墟疾步绝望瓦砾开辟破烂不堪等词语积累文中关于人物外貌语言描写的佳句2．有感情地朗读课文从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量 3．领悟抓住人物外貌语言动作特点进行描写反映人物思想品质的表达方法教学重点： 有感情地朗读课文引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲

《地震中的父与子》说课稿刘隽英一说教材??《地震中的父与子》一文是小学语文S版教材四年级下册五单元中的一篇精读课文讲的是在一次大地震中一位父亲为了寻找儿子锲而不舍地在废墟中挖掘最终与儿子劫后相逢的感人故事赞扬了父子俩在险恶的环境面前体现出的顽强意志及承诺背后所蕴含的责任感和父子之间深深的情意本单元几篇课文表现并赞美了父爱母爱师爱亲邻间的爱通过本单元的学习让学生感受到爱是人世间伟大而纯真的情感

《地震中的父与子》教学设计教学内容 义务教育课程标准实验教材《语文》五年级上册???? 课题??? 17? 地震中的父与子(第二课时)教材简析课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中一位父亲冒着危险抱着坚定信念不顾劝阻历尽艰辛经过38小时的挖掘终于在废墟中救出儿子和同伴的故事歌颂了伟大的父爱赞扬了深厚的父子之情学习目标1．积累文中关于人物外貌语言描写的佳句2．有感情地朗读课文3．从课文的具体

17 地震中的父与子第二课时【学习目标】1有感情地朗读课文2理解课文内容并感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量3学习的写作方法【教具】小黑板多媒体【教学过程】一复习导入1这节课我们继续来体验生命中的另一份重要的伟大的爱——父亲的爱一起跟老师写课题(板书课题)2首先我们来复习一下这篇课文写了一件什么事 (这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自

一．导入1.导语：在我们的日常生活中处处充溢着浓浓的父爱和母爱父母的爱是慈祥的笑容是亲切的话语是热情的鼓励是严格的要求 父母的爱是平凡朴实无私的或许我们并不在意它的存在可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹今天我们就来学习一个发生在地震中的感人故事2.出示课题读题3.请同学们打开书读单元导读看看你读懂了什么二．初读课文1.自读课文读准字音读顺句子思考：课文讲了一件什么事

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入： 世界上有许多爱包围着我们有些爱是细致的有些爱是厚重的有些爱和风细雨有些爱轰轰烈烈父爱母爱夫妻之间的爱子女的爱亲人的爱……爱已经成了中华文学史上永恒的主题今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》让我们来真切的体会一下浓浓的父爱… 一个不懂得享受爱的人他的良知是苍白的一个不懂得回报爱的人他的情感是自私的