湘教版科学六年级下册教学计划一指导思想：以《国家基础教育课程改革纲要》为指导全面落实《全日制义务教育科学课程标准》提出的基本理念课程目标}方案范文.库.整.理和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二学情分析： 本期本人担任六年级63班科学教学工作总的来说这个班的学生都很喜欢上科学课上课发言积极特别喜欢实验操作制作比赛和室外实践活动在准备材料完成作业方面很认真而且学生

2012年上学期______小学三年级科学教学计划一基本情况经过一个学期的科学学习学生对于身边常见事物的外部特征及属性的观察有了一定程度的积累重点训练了学生能按要求有顺序地观察能在教师引导下借用工具间接的观察物体对身边的动植物土壤水空气材料等内容进行了初步了解这学期要进一步发展学生的观察能力重点训练学生的实验能力实验过程的描述能力学习冷与热变化的天气我们来养蚕磁铁的奥秘多彩的光等内容二教学目

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.湟源县城关第三小学教学计划20102011学年第二学期科 目：科学六年级1234班任课教师：周永录教导处查阅意见：2011年3月一本册教材的教学任务要求及重点：教学任务及要求1通过引导学生使用放大镜知道放大镜就是凸透镜凸透镜具有放大物体图像的

科学五年级上册教学计划一教材分析本册教材的能力训练重点是：猜想与假设即培养学生在已有认知的基础上也就是在原有知识体系上提出自己的或小集体的假设训练学生创造性思维由此逐渐形成创新思维习惯教材安排了认识我们自己简单机械我们的家园——地球电与我们的生活大胆猜想合理地假设五个主题单元共设计了47个活动1认识我们自己：由浅入深地探究有关自己身体的问题使学生通过制作模型对比实验模拟实验阅读卡等研究方

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.三年级下册科学教学计划指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础二学生情况分析：1整体学习状况：

教科版五年级下册科学教学计划一学情分析上学期成绩我任教的五年级三个班班级总共117人段平均分是87.19分总体来说女生学科学态度较认真男生理解能力较强思维活跃男生相对女生成绩较好三个班中五(1)班平均分最高是88.30分大部分同学受家长影响重视科学成绩及格率100优秀率72.97五(2)班平均分是88.11优秀率也有72.97该班特点男生居多上课会认真听讲所以高分人数不少但该班差生最多及格率

科学四年级上册教学计划一教材分析本册教材以进一步提升学生的观察实验能力和重点训练学生搜集信息的能力为线索围绕事物的结构与功能之间的关系和事物的变化编排了植物生活的秘密多种多样的动物声音信息的传递水的变化搜集信息让我大开眼界6个主题单元53个活动第1单元(植物生活的秘密)：本单元由3课书组成第1课植物的身体主要让学生观察指认植物的6大器官并通过查阅和搜集让学生知道植物各大器官的作用第2课根

科学六年级上册教学计划一教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点编排了生物与环境营养与健康地表变化的奥秘能量月球5个主题单元和1个综合单元一共有22课61个活动每个单元的主要内容是：1生物与环境：此单元包括一棵顽强的小树从南橘北枳说起走进池塘假如大树都倒下4课书主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系主要的学习方法是实验观察调查阅读科技史等此单元教学大约需要78

科学六年级上册教学计划一教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点编排了生物与环境营养与健康地表变化的奥秘能量月球5个主题单元和1个综合单元一共有22课61个活动每个单元的主要内容是：1生物与环境：此单元包括一棵顽强的小树从南橘北枳说起走进池塘假如大树都倒下4课书主要引领学生从不同的角度来探讨生物的生存与环境之间的关系主要的学习方法是实验观察调查阅读科技史等此单元教学大约需要78

苏教版五年级科学上册教学计划制定人：汤竞一基本情况分析本学期任教五年级二个班的科学经过两年的科学学习大部分学生平时在科学学习上态度较好积极性较高但是由于在家过于娇惯学生的动手实践能手较弱少数学生对科学这门学科不够重视导致科学意识淡薄科学实验的操作不熟练二教材分析：本册是科学教材的第五册全册教材包括了《白天和黑夜》主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关能收

年上学期四年级科学教学计划 年 月班级人数执教者教材简析本册教科书各个单元的主要内容如下 电单元是从什么是电开始的学生对静电有比较丰富的生活体验让他们适当地了解一点有关电荷的知识可以使后续课中电流电路的学习更有基础这一单元将通过与电相关内容的实验交流预测检验测量和推理解释等

四年级上科学教学计划一学情分析： UE `c5 学生经历了一年的科学学习对科学课的学习已经有了一定的基础比如对周遍的事物有了一定的科学认识初步掌握了科学学习的方法尤其是观察的方法学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强因此这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期本学期本班学生中部分好动思维活跃积极性高这也为科学课程的教学打下了较好的基础但是也有部分学生基础薄学习习惯有待于改进家庭条件和环

湘版科学六年级上册教学计划(2008年下学期)三驱镇灯塔小学校 陈光文一教材分析本册教材以训练学生推理判断的逻辑思维能力为重点编排了生物与环境营养与健康地表变化的奥秘能量月球5个主题单元和1个综合单元一共有22课61个活动其中生命世界有2个单元7课书物质世界有1个单元5课书地球与宇宙有2个单元8课书每个单元的主要内容是：(1)生物与环境—— 此单元包括一棵顽强的小树从南橘北枳说起

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教科版五年级上册科学教学计划 姬俊平情况分析《科学》五年级上册由生物与环境在阳光下材料和健康生活四个单元组成通过三四年级两年的学习学生对科学和科学探究有了一定的了解本册教学通过一系列丰富多彩的活动使学生在科学探究所需的能力和对科学探究的理解以及科学素养的其他方面都获得进一步发展五年级的科学进入课程实验的新阶段与前两年的学习相比本期课外实践活动增多对观察和记录

青岛版五年级科学教学计划一学情分析：??? 本学期我教五年级的科学课通过两年的科学学习大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣已经具备了初步的探究能力他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望乐于动手善于操作 不足之处：由于科学专职教师不够和活动材料限制的原因有一部分教学内容只是匆匆走过场有些探究活动甚至根本就没有开展导致学生的知识面受到限制影响了学生的科学素养的形成还有学生在活动的时候常

四年级科学下册教学计划 滨江小学 彭玉章一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教学目标： 1培养学生科学的思维方法努力发展学生解决

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级上册科学教学计划沅江市莲花塘学校 执教者：谭志辉一指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使

一学生分析 ??? 本班共有学生 38 人其中男生 17 女生 21 人他们经过三年的科学学习已经具备了初步的科学知识和操作技能具备了一定的探究能力思维方式也初步的由具体转变为抽象因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围进一步提高学生创新能力和自主探究能力培养学生动手动脑学习科学的兴趣增加学生的社会实践活动和自我研究的能力联系他们的实际生活用所学得知识解决生活中的问题最终达到将科学

五年级上册科学教学计划 一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身的学习和生活打好基础 二教材分析： 本册教材由生物与环境光地球表面及其变化运动和力四个单元组成 《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过绿豆种子发芽和生长蚯蚓的选择研究生物的生存和非生物环境的关系第二