第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 3 页14.1.2 幂的乘方学习目标：1经历探索幂的乘方运算性质的过程进一步体会幂的意义发展推理能力和有条理的表达能力2了解幂的乘方运算性质并能解决一些实际问题学习重点：会进行幂的乘方的运算学习难点：幂的乘方法则的总结及运用学习过程：一自主学习1回顾同底数幂的乘法am·an=amn(mn都是正整数)2自主探

PAGE PAGE 2第14章——14.1《整式的乘法》同步练习及(含答案)14.1.2幂的乘方 选择题1.计算(x3)2的结果是( )A.x5 B.x6 C.x8 D.x92.计算(－3a2)2的结果是( ) A.3a4 B.－3a4 C.9a4 D.－9a43

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幂的乘方探究准备填空：1.求几个相同因数的积的运算叫做____乘方的结果叫做___a2=__×__(104)2=__×__2.同底数幂相乘底数___指数___b2·b3=___3.b2b2=____ (-3)2=___ -32=____ (-2)3=___

编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一章 整 式《数学》(北师大.七年级 下册)4幂的乘方与积的乘方(2)4回顾与思考 回顾 思考???幂的意义:a·a· … ·an个aan= 同底数幂的乘法运算法则：am · an=?amn(mn都是正整数) 幂的乘方运算法则:?(am)n= (mn都是正整数)amn 计算: (2×

第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 4 页14.1.2 幂的乘方学习目标：1.理解幂的乘方的运算法则能灵活运用法则进行计算并能解决一些实际问题.2.在双向运用幂的乘方运算法则的过程中培养学生思维的灵活性3.在探索幂的乘方的法则的过程中让学生体会从特殊到一般的数学归纳思想 .初步培养学生应用转化的数学思想方法的能力.学习重点：能灵活运用幂的乘方法则

第14章——14.1《整式的乘法》同步练习及(含答案)14.1.2幂的乘方 选择题1.计算(x3)2的结果是( )A.x5 B.x6 C.x8 D.x92.计算(－3a2)2的结果是( ) A.3a4 B.－3a4 C.9a4 D.－9a43.等于( ) A.

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層无忧PPT整理发布按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页14.1.2 幂的乘方学习目标：1.理解幂的乘方的运算法则能灵活运用法则进行计算并能解决一些实际问题.2.在双向运用幂的乘方运算法则的过程中培养学生思维的灵活性3.在探索幂的乘方的法则的过程中让学生体会从特殊到一般的数学归

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 13.1幂的运算(2) 幂的乘方41920221回忆: 其中m n都是正整数同底数幂的乘法法则：41920222　(1)x2x2= x2—2x2= 称这种运算为 (2)

14.1 整式的乘法14.1 整式的乘法14.1.2 幂的乘方人教版 数学 八年级 上册 地球木星太阳可以近似地看做是球体 .木星太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍它们的体积分别约是地球的多少倍导入新知?1. 理解并掌握幂的乘方法则.2. 能熟练地运用幂的乘方的法则进行化简和计算.素养目标10103边长2边长×边长S正请分别求出下列两个正方形的面积幂的乘方的法则(较简单的)

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.1.2 幂的乘方学习目标理解幂的乘方的运算性质进一步体会和巩固幂的意义通过推理得出幂的乘方的运算性质并且掌握这个性质．学习重点：幂的乘方法则．学习难点：幂的乘方法则．课前预习大家知道太阳木星和月亮的体积的大致比例吗我可以告诉你木星的半径是地球半径的102倍太阳的半径是地球半径的103倍假如地球的半径为r那么请同学

PAGE  PAGE4 NUMPAGES46.2 幂的乘方与积的乘方一填空题:(每题4分共32分)1. =________ =_________.2. =_________ .3..4. =__________.5. =__________.6. =_________=_____.7.若则=_______=________.8.若则n=__________.二选择题:(每题4

幂的乘方1.经历探索幂的乘方运算性质的过程进一步体会幂的意义发展推理能力和有条理的表达能力.2.了解幂的乘方的运算性质并能解决一些实际问题. (1)(3)(5)(6) (2)(4)1.口述同底数幂的乘法法则am · an = a

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.1 整式的乘法第十四章 整式的乘法与因式分解 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结14.1.2 幂的乘方 八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.理解并掌握幂的乘方法则.(重点)2.会运用幂的乘方法则进行幂的乘方的运算.(难点)地球木星太阳可以近似地看做是

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.1.2 幂的乘方 ◆随堂检测1幂的乘方底数 指数 用公式表示 (mn都是正整数) 2(江苏省)计算的结果是( ) A．B．C．D．3下列计算不正确的是( ) A. B. C. D. 4如果

PAGE3 NUMPAGES36.2 幂的乘方与积的乘方1下列各式中填入a能使式子成立的是( ) A.a=( ) B. a=( ) C.a=( ) D. a=( )2下列各式计算正确的( ) A.x·x=(x) B.x·x=(x) C.(x)=(x) D. x·

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PAGE 第14章——14.1《整式的乘法》同步练习及(含答案)14.1.2幂的乘方 选择题1.计算(x3)2的结果是( )A.x5 B.x6 C.x8 D.x92.计算(－3a2)2的结果是( ) A.3a4 B.－3a4 C.9a4 D.－9a43.等于( )