单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成就我的高效——模块九行动计划：郭荟兰单位：庄头乡中心学校一目标1使自己成为普通教师中不普通的一员2让自己的学生学会合作学会合作学习学会共同探究二任务和策略1汲取营养使自己首先对高效有一个全面全新深刻的认识和理解对高效模式反复探究使之融化在自己的教学理念中2使学生逐步适应小组合作的学习方式在真实的学习中体验合作

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教室有多长估一估教室有多长你有什么好办法吗想办法用书本量用脚步量用胳膊量……动手做小组选择喜欢的测量方法分工合作

新目标九年级上Unit１词组P2１你怎样复习我通过小组合作的方式来学习How do you study for a test I study by working with a group.２制作抽认卡 make flashcards3列出单词表 make vocabulary lists4向…请教 ask (the teacher)for he

关于小组合作的思考——数学教学案例分析 合作交流是学生学习数学的重要方式之一其意义和价值已经被很多老师所接受但怎样摒弃形式主义充分发挥合作交流的效应仍是小学数学教学改革所的热点和难点问题本文拟结合案例谈点体会以期得到专家和同行的指正一 是主动还是被动[案例]《除法的初步认识》教学片段学生被分为6人一小组每人手上有6根小棒A教学：师：大家手上都有6根小棒平均分成三份每份是多少呢生动手操作师

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级制作谜语小报 1以小组为单位以老师给定的主题制作2每组组员自由选择主题最后小组间进行PK3内容丰富 设计美观有新意主题1谜语的来历历史2谜语的组成与分类 3猜谜的小窍门4谜语的特点5谜语精粹制作方法1选择主题作为编写的内容2分块在纸上确定报头的位置要显著3分片把每块分成几片安排要写的内容4书写报头5查阅

高效小组建设详细方案方案 一什么是学习小组学习小组是高效进行的基本单位它是小组合作学习的组织基础小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式系统利用教学中动态因素之间的互动促进学生的学习以团体的成绩为评价标准共同达成教学目标的教学活动二小组建设的重大意义1它是高效的两条支柱(导学案和小组建设)之一2利用学习小组的好处：(1)打破了原来单一的插秧式的授课方式更能体现以人为本的理念(2)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在厨房里学做菜⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼食物名称所需用具编号米饭面条凉拌黄瓜西红柿炒蛋小组记录表(1)(4)(7)(8)(5)(6)(8)(9)(1)(2)(8)(9)(1)(2)(3)(5)(6)(8)(9)小组合作模拟演示要求：(1)过程清楚(2)演示有条理(3)有创意和道具加分(4)合作顺利声音响亮

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级流程的优化永嘉中学 杨和云 野炊烧饭的主要事项有:搭灶(20min)捡柴(20min)淘米(3min)点火(1min)煮饭(30min)洗菜(10min)切菜(5min)炒菜(20min)小组合作设计出你们小组的流程流程的优化 在流程的设计和实施过程中进行不断的修改和完善对流程的改进过程称为流程的优化.

学生学习观察量表 -----------小组合作情况???????? 教学环节学习方式学习内容学习状态学习效果原因分析?课前复习?小组汇报交流基本图形：三角形正方形长方形?梯形的面积公式汇报时声音 洪亮比较自信??起到了温故促新的效果●学生在家学习时间充分●将自学的成果做了记录?

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 新 湘 版 九年级(下)Unit 5Topic 3 What do you know about Chinas culture Section B李青锐1a Listen read and say 1b Group work Using the following questions make a survey

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对于磁铁我们知道什么请以小组为单位在作业本上画出或者写出对磁铁的了解吧再想想怎样把小组知道的有关磁铁的事情介绍给全班小朋友 根据形状取名： 条形U形圆形方形环形等 我们知道哪些磁铁的特殊性质呢把我们知道的磁铁性质都写下来对于磁铁我们还

《为了他的尊严》问题解决——评价单学校：三迪小学 班级 ：五一班 ： 指导教师：郭青青【 ★ 老师寄语：不同思维的相互碰撞就会闪现智慧的火花】各位同学请根据预习内容在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题并在小组内充分交流经过合作探究后准备多元展示【★ 学法导航：自读勾画——一帮一互助交流——小组汇报交流】【问题探究】问题一：请同学们自读课文(可以轻声读大声读默读)思

我的课改生活我是刘河镇初级中学八一班的学生新学期开始以后学校实行课改我们的上课方式发生了很大的改变我亲眼目睹感受体验了3055新模式给我们的快乐体验：首先小组合作讨论交流激发了我们的学习兴趣原来的很多时候都是老师在上面讲我们在下面听现在每节课上老师讲得很少把更多的时候交给我学生让我们进行了讨论交流同学们面对面你一言我一语谈心得论体会辩不同争展示学生活了也活了我们都很喜欢这样的上课方式

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6我选我 学习目标： 1我能识记课文的8个生字 2我能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容1234自学指导(小组合作学习)1读一读：自由读课文借助拼音读准字音2圈一圈：小组合作圈出本课生字3议一议：小组讨论你认识哪个生字是用什么方法记住的 卫生委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级枣树(1)检查生字认读情况不会的小组内解决(2)读课文中生字组成的词不懂的在小组内提出来并尝试解决小组内解决不了的记下来(3)如果时间有剩余小组长领着大家开展其他学习活动学会合作一摘枣子枣乘亮服腰浅漂思虽忍秃弯弯曲曲漂亮枣树衣服虽然乘凉意思忍不住浅绿色光秃秃学习1-4学会合作二1自由读课文1-4自然段画出自己不懂的地方画个问号

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索规律六年级 下册小组合作人人参与他讲我讲能力增长数学是思维的体操数学是思维的体操①2468( )1214②248( )3264-------缺的是什么呢探索一：分小组整理收集到的生活中的数学规律合作要求：各组在讨论小组长的带领下对本组内收集到的数学规律进行整理分析并选出你们认为是生活中常见的典型的数学规律进行全班汇报(小

《体育与健身》课教案年级三人数周次5课次1日期执教课型I实践教学内容投掷：持轻物掷远4－2游戏：打活动目标教学目标1．尝试利用不同活动器材掷远进一步体验肩上挥臂的动作2．发展学生的上肢力量及身体协调性3．充分享受小组合作带来的乐趣4．养成积极动脑的好习惯树立良好的集体主义观念重点难点肩上屈肘背后过肩快速挥臂安全提示扩大范围充分活动关节课序时间教学内容生理负荷教师活动学生活动组织队形实施要点次数时间

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅课题 口算整十数除整十几百几十的数(商一位数)1课时使用说明及学法指导 1结合问题自学课本第78页的(1)用红色勾出疑惑点独立思考完成合作探究并总结方法 2针对自主探究找出疑惑点课上小组交流合作解答疑惑知识目标：使学生会口算整十数除整十的数(商一位数 )的方法能进行除法估算并说明估算的思路能力目标：通过小组合作交流

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小组合作既促进学习又增进友谊 小组合作应该是新理念教育的精髓以学生影响学生以学生教会学生最终达到教师不教学生自会的效果如何培养小组有效的合作呢起先给我最大的困惑是不会引导学生让学生有序有质的说好反而给了那些不爱动脑筋的孩子一个更不动脑筋贪玩的好机会小组合作流于形式这种心急给了我一段时间的打击让我快对学生失去合

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级浅谈小组合作学案教学(一)潞城市教研室吕建新2009.12一学案与教案有什么区别学案：是针对学生学习而开发的一种学习方案主要从学生的角度从学生的学习实际考虑帮助并促进他们自学所解决的重点问题是学什么 怎样学学到什么程度力求把学生放在主体地位主人地位上来学案