单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册18.2.1　矩形(2)本课是在学习了矩形的概念和性质的基础上通过 研究性质定理的逆命题探索判定的条件并从定义 出发证明结论得到矩形的判定定理．课件说明学习目标：　1．掌握矩形的两个判定定理能根据不同条件选　　 取适当的定理进行推理计算 　2．经历矩形判定定理的猜想与证明过程渗透类比 思想体会类比学习

第1课　二元一次方程组(1)教学目的1使学生二元一次方程二元一次方程组的概念会把二元一次方程化为用一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式2使学生了解二元一次方程二元一次方程组的解的含义会检验一对数是不是它们的解3通过和一元一次方程的比较加强学生的类比的思想方法通过引例的学习使学生认识数学是根据实际的需要而产生发展的观点教学分析重点：(1)使学生认识到一对数必须同时满足两个二元一次方程才是相

学科论文：初中数学物 以 类 聚——试谈类比思想在初中数学教学中的实践与探索　[摘要]类比思想在初中数学教学中应用广泛类比的魅力在于它可以使数学学习更容易更生动更形象有利于学生自主探索与创新思维的培养．通过概念的类比理解概念的本质通过知识结构的类比构建起知识的网络通过思维的类比突破学生学习思维难点．提高初中数学学习的有效性．[关键词]类比 概念 学习策略 知识结构　思维方式

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级八年级 下册18.2.1　矩形(2)本课是在学习了矩形的概念和性质的基础上通过 研究性质定理的逆命题探索判定的条件并从定义 出发证明结论得到矩形的判定定理．课件说明学习目标：　1．掌握矩形的两个判定定理能根据不同条件选　　 取适当的定理进行推理计算 　2．经历矩形判定定理的猜想与证明过程渗透类比 思想体会类比学习

类比思想在解题中的应用【关键字】 思想类比相似性对应【摘要】： 类比是一种试图建立未知的问题与已知的问题之间的联系从而利用已知的解题方法去解决新的问题的思路本文首先通过分析具体的例子指出类比解题不仅仅是注意到了表面上的相似性更是建立了已知问题和未知问题之间的对应关系然后本文将通过另一个例子论述表面相似性与内在的对应之间的关系并且指出利用类比解题的过程是从表面相似性上升到一一对应的过程引