单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例意义教学目标：1使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义2使学生在认识比例意义的过程中增强用数和图形描述现实问题的意识和能力丰富解决问题的策略张卫欣把一张照片放大放大前后的照片如下分别写出每张照片的长和宽的比这两个比有什么关系 6.4:4=9.6

课标实验教材六年级下册 数学园地三比例一想一想填一填1如果5a=4b(b≠0)那么a∶b=( )∶( ) 如果a∶=8∶那么a=( )28∶2 =24∶( ) ∶3( )∶一个数与它的倒数( )比例4大圆的直径是4厘米小圆的直径是2厘米大圆和小圆面积最简单的整数比是( )5白兔与灰兔只数的比是7

六年级数学下册第三单元综合能力过关测试(B卷)认真看细心填(每空2分共28分)1.甲乙两数的比是8 : 5甲数是120乙数是( )2.一个三角形它的三个内角的度数的比是1 : 2 : 3这个三角形是( )三角形3.在一个比例中两个外项互为倒数一个内项为另一个内项为( )4.出油率一定大豆的重量和油的重量成( )比例5.甲乙两数的比是7 : 5已知

第五讲 比与比例(二)1.比例的意义和性质 (1) 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例组成比例的四个数叫做比例的项两端的两项叫做外项中间的两项叫做内项 (2)比例的性质 在比例里两个外项的积等于两个两个内向的积这叫做比例的基本性质 (3)解比例 根据比例的基本性质如果已知比例中的任何三项就可以求出这个数比例中的另外一个未知项2.正比例和反比例 (1) 成正比例的量 两种

第四单元测试卷(二)时间:90分钟　满分:100分　分数:　　　?一填空(30分)1. 从36的因数中选择四个因数把它们组成一个比例是(　　　　)2. 如果1.5∶4=12∶32那么(　　)×(　　)=(　　)×(　　)3. 12∶ (　　)=0.3∶0.5　　　(　　) ∶79=35∶124. 如果3a=5b那么a∶b=(　　)∶(　　)5. 已知A×34=B×13那么A∶B=(　　)∶(　　)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 根据下列两个条件可以提出哪些问题某工厂有男工300人女工450人思考1)男工是女工的几分之几女工是男工的多少倍2)男工是全厂人数的几分之几全厂人数是女工人数的多少倍3)全厂人数和女工人数的比是多少比值是多少女工人数和男工人数 的比是多少比值呢4)男工比女工多几分之几女工人数比男工人数多百分之几5)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《比例》单元整理与复习比比例意义各部分名称 性质两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例 9 ︰ 6 = 1.5 ↓ ↓ ↓(前项)( ) ( ) 后项 比值 9 ︰ 6 = 27 ︰ 18( )( )

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级反比例的意义执教者:姜智源说说什么是成正比例的量判断下面各题中的两种量是否成正比例⑴长方形的长一定它的宽和面积⑵圆柱的体积一定底面积和高⑶圆的周长和半径⑷一个人的年龄和他的身高说出每小时加工的零件数加工的时间和加工的零件总数在什么条件下其中两种量成正比例工地要运240吨水泥如果每天运的吨数分别是2401208060…各需要多少

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1在一个比例里两个外项的积是最小的质数一个内项是0.5另一个内项是(　　　)2甲数×乙数×60甲：乙(　　：　　)30.75：化成最简整数比是(　　　　)1在一个比例里两个外项的积是最小的质数一个内项是0.5另一个内项是(　　　)2甲数×乙数×60甲：乙(　　：　　)30.75：化成最简整数比是(　　　　)4一幅地图的线段比例

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例整理与复习 根据下列两个条件可以提出哪些问题某工厂有男工300人女工450人思考1)男工是女工的几分之几女工是男工的多少倍2)男工是全厂人数的几分之几全厂人数是女工人数的多少倍3)全厂人数和女工人数的比是多少比值是多少女工人数和男工人数 的比是多少比值呢4)男工比女工多几分之几女工人数比男工人数多百分之几5)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例比和比例正比例和反比例比比例意义各部分名称基本性质 两个数相除又叫做两个数的比 表示两个比相等的式子叫做比例 3 ：4 =34 3 ： 4 = 9 ：12 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变 在比例里两个外项的积等于两个内项的积例如：3：4=12