教学目标 1.正确理解排列组合的意义. 2.掌握写出所有排列所有组合的方法加深对分类讨论方法的理解. 3.发展学生的抽象能力和逻辑思维能力. 教学重点与难点 重点:正确理解两个原理(加法原理乘法原理)以及排列组合的概念. 难点:区别排列与组合. 教学过程设计 师:上节课我们学习了两个基本原理请大家完成以下两题的练习: (用投影仪出示) 1.书架上层放着50本不同的社会科学书下层