音乐欣赏----玩具兵进行曲 活动目标： 1熟悉乐曲旋律了解乐曲ABA结构 2通过音乐节奏谱鼓励幼儿为乐曲配乐器并演奏 3丰富幼儿的肢体语言发展幼儿的肢体表达能力能根据乐句创编动作活动准备： 1幼儿对该乐曲有初步感性的印象 2幼儿玩过造型游戏有模仿过玩具兵的经验有比较稳定的节奏感 3版画录音机音乐《玩具兵进行曲》节奏卡等重点难

　　音乐教案：《表情歌》　　活动目标：　　1通过听音乐知道歌曲名称理解其内容初步跟唱歌曲　　2在活动过程中让幼儿体验喜怒哀乐的情感　　3激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望培养节奏感活动准备：各种表情挂图磁带　　活动过程：　　1游戏《身体乐器》：根据不同性质节奏鲜明的音乐(进行曲舞曲)启发幼儿探索把身体当作乐器在音乐的伴奏下发出种种有节奏的声音做到口手脚配合较协调一致　　2发声练习：《问好》师生接

律动：洗手擦脸： HYPERLINK 天津市东丽二幼 小二班于秀梅活动领域：艺术【活动前评析】该活动是根据小班幼儿的年龄特点而确定的欢快的音乐让孩子们一下就喜欢上它加上富有童趣的情景增加了幼儿的学习兴趣此活动的目的在于让孩子们在愉悦的环境中感受音乐带给小朋友的快乐和有趣并让幼儿在音乐伴随下合拍的做动作【活动目标】1.能在音乐伴随下将自己创编的洗手和擦脸的动作表现出来

单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层单击此处编辑母版标题样式幼儿音乐教育活动中的教学障碍与消解策略江苏教育学院初等教育系谈 亦 文维果茨基认为：个体的自我监控是通过言语的自我指导实现的并认为儿童言语思维的发展需要经历外部社会言语自我中心言语内部言语三个阶段 更多资源xiti123.taobao范例一：小老鼠和泡泡糖教师甲教师语言前提醒(他人提醒)跺脚声音即时提醒(反应时不够)(

　　爷爷亲奶奶亲(歌曲)　　活动目标：　　1学唱歌曲能够唱清歌词唱准旋律　　2理解歌词内容并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感　　3愿意在集体面前表演　　活动准备：　　图片《爷爷亲奶奶亲》爷爷奶奶头饰各一个　　活动过程：　　1复习歌表演《好妈妈》　　师：小朋友每人找一个好朋友一个做妈妈一个做好宝宝我们一起来表演《好妈妈》(表演一遍以后两人互换角色再表演一次)　　2理解歌词　　师：小朋友你们

小小鸡(幼儿园小班音乐课教材)导读：《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习一设计意图　　小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期他们情感外露不稳定带有很大的情绪性他们学习或殴打能够的特点是只关心活动的过程不关心活动结果因此小小班的教学活动应更注意游戏化情景化强调让幼儿在愉快轻松自由的游戏中自娱自乐玩中学玩中

浅谈幼儿音乐欣赏的教学方法 刘惠琴 深圳市第十幼儿园 音乐欣赏是指以具体音乐作品为对象通过聆听的方式及其他辅助手段体验和领悟音乐的真谛从而得到精神愉悦的一种审美活动音乐是种听觉艺术是在欣赏活动中让幼儿听音乐让他们用自己的语言声音动作来表达自己的感受和内心体验并投入到音乐的情感之中进行自由想象因而音乐欣赏

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.如何体现音乐贯穿幼儿一日生活的始终一来园播放轻声悦耳的音乐使幼儿入园就进入一个安静舒适的音乐环境使幼儿的音乐天赋得以很好的发展激起幼儿愉快的情感主动参与活动进行交往例如：每天幼儿来园时播放教师进行教学时以幼儿喜爱的方式来进行教学根据音乐的活动

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿音乐教育主讲人： 蔡黎曼本课程的主要内容第一章 音乐教育与幼儿发展第二章 幼儿园音乐教育的基本观念第三章 幼儿园音乐教育的目标及教育活动的指导原则第四章 幼儿园歌唱活动第五章 幼儿园韵律活动第六章 幼儿园打击乐演奏活动第七章 幼儿园音乐欣赏活动第八章 幼儿园音乐教育活动的心理调节第一章 音乐教育与幼儿发展第一节 音乐教育与

 HYPERLINK :jxcycgyey.jxedu.govread.phpid=1418::84804 :jxcycgyey.jxedu.govread.phpid=1418::84804优质课教案中班音乐:加油干(打击乐)教学内容：加油干(打击乐)教学目标:1.学习节奏xxxxxx初步学习二层奏并能看图谱奏打击乐器.2.感知劳动性质的音乐培养幼儿对音乐

《颠倒歌》说课稿一说教材1教材分析《颠倒歌》这一活动选自于浙江教育出版社的幼儿智慧活动课程大班下册艺术音乐活动《颠倒歌》的歌曲旋律有个性歌曲形象生动歌词幽默风趣词曲结合比较好唱起来上口 它十分真实地描术诙谐逗乐的动物场面幼儿对这些描述即新奇又熟悉所以很容易理解掌握使幼儿在唱歌时感到十分愉快有利于形成他们乐观开朗的性格2活动目标根据大班幼儿年龄特点和纲要中音乐的目标我从认知能力情感等方面制定了

《幼儿音乐作业》必答题：一.学前儿童音乐教育的价值取向有哪些答：1.以音乐本位的学前儿童音乐教育价值观该价值观以音乐为本位以教育为手段对学前儿童施以音乐的早期启蒙以发展儿童的音乐潜能使儿童获得音乐艺术内涵的教育2.以教育本位的学前儿童音乐教育价值观该价值观以教育本位的学前儿童音乐教育是通过音乐教育通过听唱跳奏等音乐实践活动来促进儿童身心的健康成长培养儿童的审美情趣引导儿童良好的个性及创造性的

　　活动目标：　　1感受音乐平稳的旋律和节奏能听准拍打4拍子的重拍节拍会听着音乐的变化做游戏　　2大胆创编大象打喷嚏小老鼠摔倒的动态表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象　　3选择自己喜欢的角色乐意与同伴共同体验游戏的乐趣　　活动准备：　　1) 小老鼠大象手偶各一个　　2) 小老鼠大象头饰若干　　3) 录音机录音带　　活动过程：　　1随乐曲的旋律扮演小老鼠进场　　2欣赏乐曲感受拍打44的重