Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版二年级语文下册《葡萄沟》教案设计朱汉小学 崔春红教学目标使学生知道我国新疆吐鲁番是怎样的好地方激发他们的思想感情感受葡萄沟是一个好地方向往新疆向往葡萄沟百度搜索新疆地图2.学习理解自然段抓住自然段的主要内容会认并会写12个生字3.训练

《葡萄沟》教案一教案背景1面向学生：小学 学科：语文2课时：23学生课前准备：(1)初读课文了解大意知道为什么说葡萄沟是个好地方(2)自学生字词读准字音理解词语的意思二教学课题使学生通过学习知道说葡萄沟是个好地方领略葡萄沟的风土人情产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民喜爱之情１通过多种形式读扎扎实实培养学生的语感 　　２知道为什么说葡萄沟是个好地方　　３采用小组合作学习激发学

《葡萄沟》教案教学目标：1学会本课12个生字认识6个生字2理解由生字组成的新词3能正确流利有感情的朗读课文4通过语言文字的理解体会读懂课文内容体会的思想感情5感受葡萄沟这个好地方从而激发学生对祖国的热爱之情教学重点：掌握生字新词有感情的朗读课文感受葡萄沟是个好地方教学难点：葡萄干的制作过程及相关内容课前准备：1通过查找了解葡萄沟的情况2包含生字重点句段图片音乐葡萄干制作过程等内容的课

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选《葡萄沟》教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文3课时：14学生课前准备：(一) 预习课文了解葡萄沟的特产(二) 让学生提出预习中遇到的问题教学课题教养方面：1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方激发他们热爱伟大祖国的思想感情2.学习理解自然段抓住自然段的主要内容教育方面：1 培养学生好学好问的良好习惯2

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计小学语文《葡萄沟》教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面： 学会本课8个生字和由这些字组成的词语理解课文内容认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方能

北师大版小学语文第五册《葡萄沟》教案5本文转自：课文特点：这篇课文介绍我这国新疆吐鲁番的葡萄沟那里盛产葡萄表达了热情赞美葡萄沟的思想感情 教学目标：1使学生知道我国新疆吐鲁番怎样的好地方激发他们的思想感情 　　　　 2学习理解自然段抓住自然段的主要内容 　　　　 3训练学生有感情地朗读课文背诵第二自然段 教学重点：第二自然段在理解各句的基础上抓住全段的主要内容 教学难点：第三自然段帮

??????《葡萄沟》教学设计?教学目标：??通过认真钻研新课标和教材后设定了如下三个教学目标：??1.知识与技能：①会读本课8个生字区分形近字：葡和萄 密和蜜??2.能正确流利有感情地朗读课文??3.过程与方法：①引导学生在理解生词的基础上抓住重点词语读懂句子理解句子并让学生读悟结合体会到葡萄沟真是个好地方??②运用角色扮演等形式在整体感悟课文中进行口语交际训练??4情感态度价值观：情境中

10.葡 萄 沟(小学语文第四册)第二课时教学设计　　教学目标：　　1. 正确流利有感情地朗读课文领略葡萄沟的风土人情　　2. 能读懂课文内容在读中感悟葡萄沟是个好地方产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情　　教学重难点： 　　重点: 知道葡萄沟好在什么地方有感情地朗读课文 　　难点：感悟葡萄沟是个好地方　　教具：多媒体课件　教学过程： 一．播放音乐渲染气氛谈话导入课题谈话导入：孩子们

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.语文教学与互联网搜索的整合 ——《葡萄沟》与互联网搜索整合的教案设计一教案背景1面对学生：小学二年级2学科：语文3课时：2课时二课前准备【教师课前准备】在编写教案前先阅读网上大量有关《葡萄沟》的优秀案例理解不同版本的教学设计以便更有效地