一年级语文上册教学计划一学生基本情况简要分析?一年级全班有28人其中男生16人女生12人学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音但不系统不规范发音不够准确由于学生来自不同的幼儿园受一些客观因素的影响学生的知识经验认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字具有主动识字的愿望大部分学生能认少量汉字个别学生连自己的名字也不能正确书写部分学生能就感兴趣的内容提出简单的

一年级语文上册教学计划 一指导思想： 以第三次全教会《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据致力于构建开放的富有活力的教材体系倡导自主合作探究的学习方式全面提高学生的语文素养培养创新精神和实践能力促进每个学生的全面发展为他们的终身学习生活和工作在语文方面奠定基础二教材

一年级语文下册教学计划指导思想： ??? 《义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据遵循语文学习的规律顺应学生的身心发展特点致力于构建开放而有活力的语文教材体系促进学生学习方式的改变全面提高学生的语文素养为他们的终身学习生活和工作奠定坚实的语文基础教材特点： ??? 1围绕专题组织教材内容加强整合便于培养学生的语文素养 ??? 每个单元从导语

2012-2013人教版一年级语文上册教学计划一HYPERLINK 学生基本情况分析本班学生59人其中男生34人女生25人他们活泼可爱聪明伶俐一双双充满好奇的双眼急于探索知识的乐园这些学生刚进本班级年龄小爱说爱动爱表现天真烂漫喜欢玩耍对于学校的生活充满了渴望对于学校班级的各项纪律规定都不了解良好的学习习惯处于初步形成期需要老师不断纠正督促二教学目标(一)汉语拼音1会汉语拼音能读准声母韵

一年级语文下册教学计划一班级现状分析 本班现有人数45人经过半学期的训练孩子们已经有了很大的进步对语文的兴趣较浓对基础知识和能力掌握较好能主动学习大部分孩子的语言表达能力较强能说完整话但仍然需要老师常规的管理这些学生原来所处的教育环境家族情况各异行为习惯和知识基础相差较大给老师的管理带来困难大部分学生还没有掌握正确的学习方法不能做到眼到口到心到基本都是小和尚念经有口无心整体看这些学生身上虽然

教 学 进 度 计 划 表2012-2013学年第二学期 学科：语文 年级：一年级 周次 教 学 内 容 教 学 要 求第二周至第三周 识字1 1.柳树醒了 2.春雨的色彩 3.邓小平爷爷植树 4.古诗两首 春晓 村居 语文园地一1要求会认64个生字会写29个生字　　2背诵要求背诵的课文3留心观察周

大兴小学2012—2013学年度上学期教师教学进度计划学校： 一 年级 班 学科：语文 教者：周次起止时间教 学 内 容 (课 题 或 教 学 要 点)节次备注18月27日——8月31日开学准备 (2) 入学教育(2)a o e (2)629月3日——9月7日 I u u (2) b p m f (2) d t n l

一年级语文下册教学计划一学生基本情况分析：本班共有学生36名有三分之一的学习后进生经过第一学期的学习部分学生能认汉字500字左右其中极少数同学能认800——1000字左右每生能写汉字100字——150字之间少数能写200字左右对偏旁部首的认识不熟汉语拼音巩固率一般音序清晰这为本册的音序查字典法打下了基础写字姿势正确但有3——4人因身体原因及习惯不良需再加强写字习惯的督促学生的阅读兴趣阅读习惯

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? 一年级语文下册教学计划一学生基本情况分析：本班共有学生26名有三分之一的学习后进生经过第一学期的学习部分学生能认汉字500字左右其中极少数同学能认800——1000字左右每生能写汉字100字——150字之间少数能写200字左右对偏旁部首的认识不熟汉语拼音巩固率一般音序清晰这为本册的音序查字典法二教材分析本册教材以专题组织单元以整合的方式组织教材内容8个单元8个专题分为8组：多彩的春天家庭

一年级语文上册教学工作进度计划?????????????????????????????????周次起讫时间教学内容备注第1周——入学教育?1a o e??机动课?第2周——?i u v???3?b p m f4d t n l教师节第3周——复习一??5g k h??6j q x?第4周——z c s 8zh ch sh r?复习二?第5周—— ei ui10ao ou iu 11ie ue

土坪镇中心小学2012--2013学年度第二学期一年级(2)班语文科教学计划 任课教师：代雪娇一 学生情况分析我所教班级为一年级(2)班本班共有学生57人其中男生33人女生24人生源复杂年龄偏小留守儿童较多从上期成绩来看学习成绩严重两极分化后进生较多大多数学生缺乏学习自主性感觉在辅导方面很

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一年级语文上册教学工作计划一学生情况分析： 本班共有46名学生其中男生28人女生18人全班学生都已接受了三年学前教育故大部分能明确学习目的按时上学遵守纪律专心听讲但也有个别学生自我控制能力不强学习习惯仍有欠缺需加强培养引导 二本册教材简要分析： 1.关于培养良好的学习习惯 共两部分第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求在教学

一年级语文下册教学计划一学生基本情况分析：本班共有学生58名有三分之一的学习后进生经过第一学期的学习部分学生能认汉字500字左右其中极少数同学能认800——1000字左右每生能写汉字100字——150字之间少数能写200字左右对偏旁部首的认识不熟汉语拼音巩固率一般音序清晰这为本册的音序查字典法打下了基础写字姿势正确但有3——4人因身体原因及习惯不良需再加强写字习惯的督促学生的阅读兴趣阅读习惯