小数的初步认识教学内容：三年级下册教科书第88-89页例12 教学目标： 1结合具体内容认识小数知道以元为单位以米为单位的小数的实际含义 2知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示 3能识别小数会读写小数 4通过对一位和两位小数的初步认识培养学生解决简单实际问题的能力5使学生认识小数在实际生活中的应用培养学生热爱生活热爱数学的情

认识乘法 陈星教学内容：教科书第20—22页内容教学三维目标：1.使学生认识乘号知道乘法的含义初步掌握乘法算式读法和算式知道乘法算式中各部分的名称2.培养学生初步的分析综合抽象概括的能力教学重点：理解乘法的含义教学难点：让学生通过直观认识从相同数相加引出乘法理解乘法的含义教学准备：学具教学过程：导入新课我们已经学习了加法和减法从今天开始我们要学习一种新的算法这

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.67减几教学内容：教科书第46页例题试一试第46—47页想想做做的习题教学目标：1在问题情景中经历提出并解决问题的过程得出67减几的计算方法2发展初步的观察比较抽象概括能力和运用所学知识解决实际问题的能力3具有初步的自主探究的意识愿意与别人合

图形的放大与缩小教学内容：教科书56——58页的内容及相关练习教学目标：1知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形通过图形的放大与缩小体会图形的相似2过程方法目标：通过观察理解动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法培养学生的空间观念和动手操作能力3情感态度目标：激发学生学习数学的兴趣和求知欲使学生积极参与学习活动在学习过程中感受成功的喜悦教学重

认识几分之一郭蕊庄教学内容：教科书第9899页的内容教学目标：1能结合直观图示初步认识分数知道把一个物体或一个图形平均分成几份其中的一份可以用几分之一表示能用折纸涂色等实际操作的结合表示相应的分数知道分数各部分的名称能读写分数2体会分数来自实际生活的需要感受数学与生活的联系进一步产生对数学的好奇心和兴趣教学重难点：初步认识分数知道把一个物体或一个图形平均分成几份其中的一份可以用几分之一表示教