单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆与圆的位置关系黄冈市三台中学 赵佑明提问：直线和圆有几种位置关系各是什么关系···相交相离相切提问：平面内的两个圆平移时两圆有几个交点演示：没有交点有一个交点有两个交点有一个交点没有交点●●●●　　　两个圆没有公共点并且每个圆上的　　　　　点都在另一个圆的外部时叫做这两　　　　个圆外离外离：思考：这两圆的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.5 直线与圆的位置关系(一)初中数学九年级上册(苏科版)点和圆的位置关系有几种⑴点在圆内⑵点在圆上⑶点在圆外d<r d=rd>r···用数量关系如何来判断回 顾思考：如果把点换成一条直线直线和圆又有哪几种位置关系引 入直线与圆的位置关系1.观察三幅太阳升起的照片地平线与太阳的位置关系是怎样的你发现这个自然现象反映出直

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 命题及其关系1.1.1命题思考 下列语句的表述形式有什么特点你能判断它们的真假吗(1)若直线a∥b则直线a和直线b无公共点(2)24=7(3)垂直于同一条直线的两个平面平行(4)若x2=1则x=1(5)两个全等三角形的面积相等(6)3能被2整除.(1)(3)(5)为真(2)(4)(6)为假.特点：①都是陈

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱与圆锥之间的关系西江中心小学 周建莲回答下列问题圆柱的体积= 底面积 ? 高圆锥的体积= 底面积 ? 高 ? V= SHV=sh圆柱与圆锥等底等高你能说说它们 之间的关系吗体积圆锥体积是与它等底等高的圆柱体积的三分之一圆柱体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍口答下列各题⑴ 一个圆柱的体积是

第  PAGE MERGEFORMAT 2 页 共  NUMPAGES MERGEFORMAT 3 页10.1 函数的图象(1)【学习目标】1.能从图象中获取变量之间关系的信息并能用语言进行描述. 2.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.【知识准备】思考七年级我们学过的函数的知识.面积是S (cm2)的正方形地砖边长a cm 则S与a之间的关系式是__________

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百步穿杨生活中的数学如果箭看成点箭靶看成圆那么上面情境反映了点与圆的位置关系一情境引入24.2.1 点和圆的位置关系学习目标 1能在具体问题中判断点和圆的位置关系．　2掌握不在同一直线

2.5 直线与圆的位置关系2.5.1 直线与圆的位置关系第一环节：回顾旧知设疑迎新1点与圆有哪几种位置关系2如何判定点与圆的位置关系 抓住哪两个关键量来判定大漠孤烟直长河落日圆 是唐朝诗人王维的诗句它描述了黄昏日落时分塞外特有的景象. 如果我们把太阳看成一个圆地平线看成一条直线那你能根据直线与圆的公共点的个数想象一下直线和圆的位置关系有几种引入新课板书课题直线和圆的位置关系第二环节：新知

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第27课　直线与圆﹑圆与圆的位置关系 直线和圆的位置图形公共点个数圆心到直线距离d与半径r的关系公共点名称直线名称相交2d<r交点割线相切1dr切点切线相离0d>r无无基础知识 自主学习要点梳理1．直线和圆的位置关系：(1)设r是⊙O的半径d是圆心O到直线l的距离.(2)切线的性质： ①切线的性质定理：圆的切线 经

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级xy直线与椭圆的位置关系O点与椭圆的位置关系及判断1.点在椭圆外2.点在椭圆上3.点在椭圆内点P(x0y0)与椭圆复习巩固 怎么判断它们之间的位置关系问题1：直线与圆的位置关系有哪几种d>r?>0?<0?=0几何法：代数法：复习巩固 dddd=rd<r相

高二数学同步辅导教材(第17讲)本章主要内容8.6抛物线的简单几何性质课本第120页至第123页本讲主要内容抛物线的简单几何性质及运用直线和抛物线的位置关系 三学习指导抛物线的简单几何性质 (1)自身固有的几何性质 ① 位置关系：焦点在对称轴上准线垂直于对称轴顶点是焦点及焦点在准线上射影的中点② 数量关系：焦点到准线距离为p离心率e=1通径长为2p (2)解析性质：以抛物

任意兩條平行直線間的距離線段會與這兩條平行直線形成什麼關係　 eq oac(○1)互相平行且距離一樣　 eq oac(○2)互相垂直且距離一樣　 eq oac(○3)互相平行但距離不一樣　 eq oac(○4)互相垂直且距離不一樣《答案》2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级街心广场 你发现三个长方形的长之间有什么关系宽之间有什么关系它们的面积之间可能会有什么关系街心广场的面积为30×20=( )(米 )2600花坛的面积为3×2=( )(米 )263米2米每块地砖的面积为0.3×0.2=( )(米 )20.3米0.2米0.3米=3分米0.2米=2分米3×

正余弦定理考点分析及例题讲解考点回顾：直角三角形中各元素间的关系：如图在△ABC中C90°ABcACbBCa(1)三边之间的关系：a2b2c2(勾股定理)(2)锐角之间的关系：AB90°(3)边角之间的关系：(锐角三角函数定义)sinAcosBcosAsinBtanA2．斜三角形中各元素间的关系：如图6-29在△ABC中ABC为其内角abc分别表示ABC的对边(1)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021224??24.2 点和圆直线和圆的位置关系??24.2 点和圆直线和圆的位置关系??24.2 点和圆直线和圆的位置关系24.2 点和圆直线和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系(第3课时)人教版 数学 九年级 上册 同学们玩过空竹和悠悠球吗在空竹和悠悠球的旋转的那一瞬间你能从中抽象出什么样数学图形导入新

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验要求：1每次从5根小棒中任意选3根摆一摆2同桌合作一人拼摆一人记录3静静地思考你有什么发现三根小棒的长度厘米实验结果(是三角形的打不是三角形的打×)第一根第二根第三根第一次　　　　第二次第三次第四次3厘米4厘米5厘米3厘米3厘米3厘米4厘米2厘米6厘米判断下面每组小棒能拼成三角形吗(1)(2)(3)4厘米2厘米6厘米(2)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1直线与圆的位置关系(2)浙教版数学九年级(下)(2) 当直线与圆有唯一公共点时叫做直线与圆 .(3) 当直线与圆没有公共点时叫做直线与圆 . (1) 当直线与圆有两个公共点时叫做直线与圆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.2 与圆有关的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系咸安区贺胜中学 陈浩 我国射击运动员在奥

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3 直线与圆圆与圆的位置关系 第1课时 直线与圆的位置关系旬邑中学 程 妍1.了解直线与圆的位置关系.(重点)2.会用几何法与代数法来判断直线与圆的位置关系．(重点难点)【学习目标】请大家仔细观察实例《海上日出》【新课导入】 请同学们利用手中的工具再现海上日出的整个情景 在再现过程中你认为直线

2.5 直线与圆的位置关系2.5.1 直线与圆的位置关系1．填表：直线与圆的位置关系图形公共点个数公共点名称圆心到直线的距离d与圆的半径r的关系直线的名称相交相切 HYPERLINK :.czsx 相离2．若直线a与⊙O交于AB两点O到直线a的距离为6AB=16则⊙O的半径为_____．3．在△ABC中已知∠ACB=90°BC=AC=10以C为圆心分别以

PAGE5 NUMPAGES55.6直线和圆的位置关系(1)一教学目标设计1通过这一节的教学应使学生理解直线和圆相交相切相离的概念掌握直线和圆的性质和判定2通过观察直线与圆的相对运动引出直线和圆的三种位置关系向学生渗透类比分类数形结合的思想培养学生观察分析和发现问题的能力能够用运动的观点来理解直线和圆相交相切相离的概念有利于学生把实际问题抽象成数学模型3会根据圆心到直线的距离与圆半