单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典概型复习引入2古典概型的特点:(1)所有的基本事件只有有限个(2)每个基本事件的发生都是等可能的1基本事件的特征：(1)任何两个基本事件是互斥的(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.3古典概型公式:(一次实验的等可能基本事件共有n个事件A包含了其中m个等可能基本事件)4概型加法公式:若事件A与事件B互斥则

格致 古 典 概 型 1.了解随机事件概率的含义及表示.2.理解古典概型的特点和概率公式.3.了解古典概型的一般求解思路和策略.重点：了解随机事件概率的含义及表示.难点： 理解古典概型的特点和概率公式.一随机事件的概率对随机事件发生可能性大小的度量(数值)称为事件的概率事件A的概率用P(A)表示.二古典概型1.思考请根据试验一试验二的要求完成下列问题.(1)试验一:抛掷一枚质地均匀

考向分层突破二归纳升华利用对立事件返回导航页结束放映结束放映

A级：四基巩固训练一选择题1．下列概率模型中是古典概型的个数为(　　)①从区间[110]内任取一个数求取到1的概率②从110中任意取一个整数求取到1的概率③在一个正方形ABCD内画一点P求点P刚好与点A重合的概率④向上抛掷一枚不均匀的硬币求出现反面朝上的概率．A．1 B．2 C．3 D．4答案　A解析　古典概型的特征是样本空间中样本点的个数是有限的并且每个样本点发生的可能性相等故②是古典

清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且

格致 古典概型(用时45分钟)基础巩固1．从集合的所有子集中任取一个这个集合恰是集合子集的概率是(　　)A．B．C．D．2．已知5件产品中有2件次品其余为合格品现从这5件产品中任取2件恰有一件次品的概率为(　　)A．．．．13．两位男同学和两位女同学随机排成一列则两位女同学相邻的概率是( )A．B．C．D．4．甲乙两人玩猜数字游戏先由甲心中想一个数字记为a

ｘ１ｙ１ ｘ２ｙ２ … ｘｎｙｎｘ２１ ｘ２２ … ｘ２ｎ· ｙ２１ ｙ２２ … ｙ２ｎ．１ ． ６ 　 教 师 总 结向 量 是 具 有 非 凡 的 应 用 价 值 的 在 数 学 中 可 以解 决 平 面 立 体 几 何 中 的 繁 杂 问 题 ． 在 物 理 中 的 运用 你 们 已 经 有 所 了 解 了 ． 其 次 在 搜 索 引 擎 的 设 计中 向 量 也 是 功 不

格致【新教材】 古典概型 教学设计(人教A版)古典概型是继事件的关系与运算的后续部分本节课主要讲解了古典概型的特征及如何求古典概型的概率.本节内容在教材上起到承上启下的作用即使对前面内容的进一步应用又为后续概率的性质做好铺垫.课程目标1．理解古典概型的特征和计算公式会判断古典概型．2．会求古典概型中事件的概率．数学学科素养1.数学抽象：古典概型的概念．2.逻辑推理：古典概型的判断.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公安三中陈刚§3.2.1古典概型20224171公安三中陈刚1掷一枚质地均匀的硬币所有可能出现的结果是：正面朝上反面朝上 2掷一枚质地均匀的骰子所有可能出现的结果是：1点 2点 3点 4点 5点 6点基本事件的特点：任何两个基本事件是互斥的任何事件都可以表示成基本事件的和基本事件：在一次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§3.2.1 古典概型—古典概型的特征和概率计算公式 口袋内装有2红2白除颜色外完全相同的4个球 4人按顺序摸球摸到红球为中奖 如何计算各人中奖的概率问题引入： 我

21世纪教育网 精品试卷·第  PAGE 2 页 (共  NUMPAGES 2 页) 古典概型和概率的基本性质教学设计课题 古典概型和概率的基本性质单元第十单元学科数学年级高一教材分析 本节内容是在小学和初中学习的基础上研究和总结古典概型同时针对事件的关系进一步学习概率的基本性质数字化的理解事件之间的关系教学目标与核心

§概率的基本性质 班级 一选择题1．从装有3个红球和4个白球的口袋中任取3个小球则下列选项中两个事件是互斥事件的为 (　　)A．都是红球与至少一个红球B．恰有两个红球与至少一个白球C．至少一个白球与至多一个红球D．两个红球一个白球与两个白球一个红球2．如果事件互斥记分别为事件的对立事件则（ ）A．

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中数学》必修３3.2.1《古典概型-古典概率》教学目标(1)理解基本事件等可能事件等概念(2)会用枚举法求解简单的古典概型问题(3)进一步掌握古典概型的计算公式(4)能运用古典概型的知识解决一些实际问题教学重点难点古典概型的特征和用枚举法解决古典概型的概率问题．古典概型中计算比较复杂的背景问题．问题1：

第十章 概率10.1.3 古典概型 基础巩固1．下列试验是古典概型的是( )A．种下一粒大豆观察它是否发芽B．从规格直径为(2500.6)mm的一批产品中任意抽一根测量其直径C．抛一枚硬币观察其正面或反面出现的情况D．某人射击中靶或不中靶2．袋中有2个红球2个白球2个黑球从里面任意摸2个小球不是基本事件的为　(　　)A．{正好2个红球}B．{正好2个黑球}C．{正好2个白球}D．{

??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ????? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标古典概型训练小结典型例题方法探究基本概念试验2：掷一颗均匀的骰子一次观察出现的点数有哪几种结果试验1：掷一

:dezx.yzedu.net:dezx.yzedu.net古典概型扬中市第二高级中学 昂育锋1引入：公元1053年北宋大将狄青奉令讨伐南方叛乱他在誓师时当着全体将士的面拿出100枚铜钱说：我把这100枚抛向空中如果钱落地后100枚铜钱都会正面朝上那么这次出征必能获得胜利问题：1100枚铜钱都会正面朝上有可能发生吗2这个事件发生的概率大不大2学生思考：【随机试验1 】：投掷一枚均

　古典概型必备知识基础练进阶训练第一层知识点一样本点个数的计算张卡片上分别写有数字1234从这4张卡片中随机抽取2张则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的所有样本点的个数为(　　)A．2 B．3C．4 D．62．做试验从012这3个数字中不放回地取两次每次取一个构成有序数对(xy)x为第1次取到的数字y为第2次取到的数字．(1)写出这个试验的样本空间(2)求出这个试验的样本点的总

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典概型温故知新：1.基本事件：一次试验中出现的随机结果(1)任何两个基本事件是互斥的 (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和其特点为：2.古典概型：(1)试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个(有限性)(2)每个基本事件出现的可能性相等 (等可能性)

古典概型（二） 1. 抛硬币（骰子）问题 1. 抛掷两颗骰子求： (1)点数之和出现7点的概率 (2)出现两个4点的概率 (3)点数之积为奇数的概率 (4)点数之积为偶数的概率.   2.甲乙两人做出拳游戏(锤子剪刀布)求： (1)平局的概率 (2)甲赢的概率 (3)乙赢的概率.  小结

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