大桥镇中学德育管理制度章程(一)德育工作制度1建立健全校长负责德育工作制度成立由校长挂帅学校各职能处室负责人参加的德育小组 2把德育工作摆在学校工作的重要地位将德育建设纳入学校长远规划并健全德育例会制度 3成立家长委员会争取社会力量对德育工作的支持搞好校外德育基地的建设健全家长接待制度建立家长学校 4共青团要充分发挥学生的主动性和积极性引导学生自我管理自我教育每学期开展一次团员评议活动

浅谈住校生管理? 宁洱镇二小两年前有一百多住校生而今天已有四百多住校生这是因为随着社会经济的发展农村大量务工人员外出打工孩子跟随父母外出就读而我们学校就在城郊大量务工农民的子女来我校就读再加上校点撤并撤并学校的学生来我校就读基于这种现状整合优化教育资源集中办学提高办学效益已成为农村中小学教育的大趋势而学校的寄宿制就顺应产生在我们当今时代住校生离开父母离开家庭来到学校要自我管理对他们自己

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 鳌江小学四年(6)班班级管理条例细则一管理目标：为了加强班级管理力度促使学生自我管理自我教育自我约束促使学生良好行为习惯学习习惯道德素养的养成创伤良好的班风和学风特制定本管理细则二实施办法：1在班主任的指导下实行值日干部负责制值日干

创设班级良好氛围服务学生干部管理关宇回首当班主任的七年时间发现自己的管班理念在不断发生变化从事事亲自过问到逐渐放手从天天忙班级事务到有时间搞教学研究……我渐渐地意识到作为班主任应该做的是把管理的钥匙还给学生做好指导者的角色协助学生把班级搞得有声有色因此国庆训练期间我尝试着在班里实施一些学生自我管理的措施如：组长负责组员的动作纪律穿戴训练后班长体委及时总结对于训练中的个别同学由组长和班干谈心等

值日班长制度(草稿)为了加强同学们的自我锻造自我管理能力培养同学们的主人翁意识和集体主义精神预科级部实行值日班长制度一方式：以同桌两人一组的形式全权负责班级的一切事务二职责1．在黑板的左上方书写自己或他人的格言以潜移默化的方式提高学生的品味与修养2．负责班级的卫生区教室走廊门窗自行车抬水自习纪律外出早退迟到关窗锁门两操状况等各方面的班级检查事务3.值日班长替代体育委员在课间操带队喊操4．

推进自我管理 提高育人效益---青州市高柳镇朱良小学班级管理创新做法学生在班级管理中既是管理的客体(对象)更是管理的主体要充分发挥学生自我管理自主管理的积极作用必须健全管理制度完善管理机构形成自我管理自我教育的育人氛围 一 班长负责制加强班级日常管理学校认真落实学生自我管理自主管理的措施实行班长负责制 班长作为班级的核心骨干负责班级日常工作的安排与监督担负着班级集体和文化的建设重任同

成立校学生会实施方案为进一步加强学校管理工作维护广大同学的切身利益实现学生自我教育自我管理我校于本学期拟成立朝阳六中第一届校学生会校学生会在工作中本着服务以同学为本的宗旨丰富学生文化生活并协助学校及时解决同学们在学习生活和接触社会中遇到的问题一 学生会性质：学生会是学校学生的群众组织 是沟通学校与学生之间的桥梁是培养学生干部的阵地 是协助学校组织全校学生进行各种活动的核心是共青团团结 组织教

培养学生的自我管理 让学生在课间分不同的小组在兴趣小组的带领下开展活动不同方式自主结合一段时间之后再进行格外更换让更多孩子的活动方式多样化能在课间尽情发挥. 如果我是低年级的班主任我会尽力培育他们的自我管理意识

光影的世界浓缩的人生——温州四中影视德育课程主构一年级(起始段：修炼为人学会处事)学期周次统一观看影片课程目标重点推介影片观后主题班会设计主题环节一3《春》20＇慎独自律换位悲悯《禅》我来管理我我来教育我——今天我是中学生了中学生与小学生的区别(自我教育与自主管理)制定和交流自育自管计划慎独宣誓会暮省人人争做自己的老和尚寻找自律标兵7《百万宝贝》132＇树立追求并坚守梦想过程大于结果曾经努力

一年级班队工作总结 光阴似箭一晃这一学期的工作就已经结束了本班的工作在学校下在各位科任教师的大力支持在各位家长的大力配合和理解下现以圆满结束了现将有关的工作总结如下：一本期工作回顾 1开学初为了圆满的完成本期的班务工作认真拟定了班务工作计划 2 为了培养学生的自我管理能力在班内实行值日班长值日组长制由每个同学担任班干部负责学习纪律卫生等各方面的工作每周评选最佳班干部每一

《素质教育目标下学生自我管理的实践研究》开题报告尊敬的各位专家老师： 大家好由张建秋同志申报的《班级文化建设推进学生自主管理研究》课题经河北教育学会总课题组评审同意立项我受学校课题组的委托向大家做开题报告请审议一 课题的提出1.课题的界定 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式它重视人的思想道德素质能力培养个性发展身体健康和心理健康教育 与应试教育相对应 自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学生自我管理若干问题的思考(2014.8.29)一学生自我管理问题的提出二学生管理与学生自我管理三自己管理自己与别人管理自己四学生自我管理何以可能五学生自我管理面临的困难一学生自我管理问题的提出1工商学院党委书记挂职前的思考与交待2工商学院学生管理过程中经常面临的尴尬3学生与学生管理疏离4工商学院学生管理某些问题的核心症结(1