文化传承与创新1．(2011?北京)歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段融入中国戏曲的表演形式讴歌了伟大的民族精神在国内外获得高达平价这表明BA. 不同民族文化的竞争促进了文化融合 B. 不同艺术形式的融合有助于文化发展C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键 D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色2．(2011?山东)好客山东贺年会丰富了人

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梦幻曲教学理念：?综合是基础教育的一个基本理念它体现了现代教育的一种趋势是学科体系向学习领域的伸展从艺术的本质上讲一切艺术都是心灵的艺术只是各自所有的感性材料不同不同的艺术形式在审美意蕴表现手法等方面有着许多相通之处从心理学的角度上讲通感使得艺术之间相互融合音乐新课程所提倡的学科综合正是这种科学认识的具体体现它提出了音乐课程内部学习领域之间的相互融合音乐与姊妹艺术之间的相互融合基于以上的认识

小学美术课——《快乐的小蜗牛》教学案例分析 课 题： 快乐的小蜗牛授课地点： 盘锦市实验小学美术教室授 课 人： 裴伟一教学设计思路根据儿童歌曲《快乐的小蜗牛》为切入点设想将艺术领域的绘画和歌唱等自然地进行融合探索不同于单纯美术课和音乐课的新型艺术课教学方法获得艺术课的教学实践经验所以本课学习目标确定为：通过教学活动让学生感受蜗牛的形象特点并能创造性地描绘蜗牛跟唱歌曲《快乐的小蜗牛》体会欢快

《唱脸谱》扬中市第一中学 姚银香教学目的：??? １通过学唱欣赏脸谱使学生了解京剧的起源行当唱腔等音乐知识了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式??? ２通过演唱《唱脸谱》让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣进而热爱祖国的思想感情??? ３通过唱脸谱画脸谱引导学生体验音乐美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合培养学生对综合艺术的审美感受 教学重点：???