Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学生个案分析学生自然情况：吴佳 女 现就读小五年级 作为人师的感觉十分的好几十年来然而学生的种种却让我伤脑神该如何令自己教得顺心又令学生学得乐意成绩有所提高呢经过一段时间或侧面了解或正面接触观察我发现了我所教对象的几点不足：

小学生个案分析一基本情况谢芳是一位五年级的学生她是个很腼腆的小女生性格内向平时不愿意跟同学们打交道也不爱说话在人面前不拘言笑上课从不主动举手发言老师提问时总是低头回答声音小得几乎像蚊子声在班里是一个学习困难的学生一提考试就没精神如何帮助她增强自信心走出这个阴影呢二案例分析1.个人因素通过一段时间的观察我发现她性格内向在人面前不拘言笑学习习惯不是很好上课听讲不太认真容易走神课外作业也不能及时认