《狐狸和乌鸦》教案　　　　　　　　黄河路第三小学　　　王华一教学目标1．正确朗读课文做到不加字不漏字在了解课文内容的基础上指导学生尝试读出狐狸当时说话的语气2．创设不同的情景引导学生通过朗读分角色表演展开想象练习说话 逐步悟出爱听奉承话容易上当的道理三教学重点难点：1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话2．指导学生理解狐狸对乌鸦说的话及乌鸦三次听后的不同表现懂得乌鸦是如 何一步步放松警惕最后受骗

狐狸和乌鸦一教学内容：苏教版六年制小学第三册第11课《狐狸和乌鸦》第二课时二教材分析：　　《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重点理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉连施三计是课文的难点抓住描写狐狸和乌鸦的神态语言动作的词加深对语言文字内涵的

小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教学设计《狐狸和乌鸦》 第一课时 教学目标：知识与技能：1. 能正确流利地朗读课文分角色朗读课文培养朗读能力2.引导学生学会本课10个一类生字掌握5个二类字字形与字义不用书写认识2个偏旁理解由生字组成的词语3.初步懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理过程与方法：创设情境分层教学引导学生自主探究合作学习培养阅读能力情感态度价值观：1.懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道

《狐狸和乌鸦》教学设计之二　　【教材简析】　　这篇课文是一篇童话讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事说明爱听奉承话容易受骗上当　　课文共有8个自然段前三段讲乌鸦和狐狸是近邻乌鸦给孩子找到一片肉狐狸想吃乌鸦叼着的肉第四至第八段具体讲狐狸骗取乌鸦那片肉的经过　　【教学要求】　　1.学会本课的8个生字和由这些生字组成的新词　　2.理解课文内容使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理　　3.正确流

二年级上册 11 狐狸和乌鸦 导学案(第一课时)主备人：刘秀梅 参备人：张广爱 张秀美 审核人： 一学习目标：理解课文内容懂得听奉承话容易上当受骗的道理分角色朗读课文练习续编故事学习板块(一)合作探究--------品读第一自然段自由读第一段理解叼馋的意思说说从直流口水你体会到了什么想一想狐狸看见乌鸦嘴里的肉会想到些什么展示交流学习板块(二)品读2-----

11狐狸和乌鸦教学目标：1能分角色读课文复述课文发挥想象编一个小故事 2学会本课生字绿线生字只识不写认识2个新偏旁理解生字组成的词语3让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理重点：抓住狐狸说的三次话体会狐狸是怎样骗到肉的乌鸦是怎样上当的从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理时间安排：3课时第一课时故事导入揭题激趣(出示插图)你看这是什么动物(板书：狐狸 乌鸦)能简单介绍你了解的这两种动

　在教学《狐狸和乌鸦》时我按以下的教学思路组织教学使学生在自主学习中有所思考在积极合作中有所感悟在主动探究中有所创新教学效果明显具体做法是：　　一初读课文　自主思考　　　1读题自主质疑齐读课题后启发学生思考：从课题上看你想了解什么学生纷纷回答：我想知道狐狸和乌鸦之间到底发生了什么怎么发生的发生的结果是怎样的通过质疑激活了学生的思维激发了学生的学习兴趣　　　2初读理清条理在学生质疑的基础上让学

二年级语文学科集体备课教案 第四单元 执教：杨清玲教学内容11狐狸和乌鸦第一课时教学日期教学目标1学会本课生字词认识2个偏旁2能分角色正确流利有感情地分角色朗读课文复述课文3理解课文内容懂得课文所要告诉我们的道理教学重点1学会本课生字词认识2个偏旁2能分角色正确流利有感情地分角色朗读课文复述课文教学难点理解课文内容懂得课文所要告诉我们的道理教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一课人教版二年级语文上册 乌鸦在大树上做了个窝大树底下有个洞洞里住着狐狸第一自然段：叼乌鸦飞出去给谁找吃的说明乌鸦怎样乌鸦飞出去给她的孩子找吃的说明她很爱她的孩子乌鸦为什么很高兴因为她为孩子们找到了一块肉狐狸看见乌鸦嘴里叼着肉时样子怎样心里又会怎么想狐狸抬起头一看乌鸦嘴里叼着一块肉馋得直流口水狐狸心想：要想个

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计南京师范大学附属淮阴实验小学 程凤丽教材分析：《狐狸和乌鸦》是九年义务教育九年制国标本苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事说明爱听奉承话容易上当受骗课文分六个自然

11.狐狸和乌鸦一导入 (3分钟)1今天我们就继续来学习——《狐狸和乌鸦》 2我们先来把这些生字来读一读看看你能不能都把他们读正确了 二学习课文 (20分钟)１.小朋友真棒把生字都能读正确了你能不能根据生词简单地把狐狸和乌鸦之间的故事说一说 学生能够大概说出：(狐狸看见乌鸦嘴里叼着一片肉馋得直流口水他眼珠一转亲切地和乌鸦打招呼可是乌鸦没有回答他就赔着笑脸继续说可是乌鸦还是没有回答狐狸摇摇尾巴

　师：俗话说：远亲不如近邻近邻不如对门乌鸦和狐狸也是邻居他们这对邻居相处的怎么样呢让我们看看录像就知道了(观看录像)　　师：刚才同学们看的那么认真那么投入可以看出同学们喜欢这篇课文好让我们带着喜爱之情读课文的2至6自然段看看你能提出那些问题　　生：(边读课文边思考)　　师：你们想带着那些问题来学习　　生：我想知道狐狸为什么骗乌鸦　　生：我想知道狐狸是怎样骗乌鸦的　　师：(板书问题)会提问题也

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 狐狸和乌鸦洞 底dònɡdǐ 乌鸦在大树上做了个窝大树底下有个洞洞里住着狐狸21狐狸和乌鸦 ? 2用——画出狐狸说的三次话? 1小声读课文找找狐狸和乌鸦说了 次话3?亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮麻雀比起您来可就差远了您的嗓子真好听您唱歌真是一种享受您就唱几句吧?您好亲爱的乌鸦亲爱的乌鸦您的孩子好吗在正确的

狐狸和乌鸦总课时39 第二课时 上课时间2012年11月7日学习目标：继续学习正确流利有感情地朗读课文复述课文让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理重难点：分角色朗读课文复述课文让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理学习过程学情调查1听写词语------------ ------------- ----------------------