《幼儿园教育活动设计与指导(一)(健康领域)》课程教学大纲一课程介绍课程名称：幼儿园教育活动设计与指导(一)(健康领域)课程代码：14203C课程类型：专业基础课总学时：总学时32总学分：3使用专业：学前教育开课系部：教育与心理科学系二课程性质《幼儿园教育活动设计与指导》是学前教育专业的一门专业课是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神要求从理论和实践方面指导幼儿园开展健康领域(含体育)教

34岁健康领域一总目标1身体健康在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常识学习保护自己4喜欢参加体育活动动作协调灵活二年龄段目标与主要内容 情绪情感1情绪稳定不哭闹逐渐适应幼儿园的生活愿意上幼儿园2感受幼儿园的温暖友好自由安全逐步建立与教师和同伴的依恋关系 3能识别并察觉到他人明显的情绪愿意表达自己的情绪并能宣泄

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.大班上学期月目标莲胜幼儿园2011-2012九月份目标一健康领域：1 能初步控制自己的情绪积极愉快地参加集体活动2 能独立的盥洗喝水进餐睡眠排泄等有初步的生活自理能力3 认识有关安全标志了解交通标志与规则知道过马路的正确方法4 喜爱运动在活动

幼儿园教育活动的特点：幼儿园教育活动是一种有目的有计划的活动幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程幼儿园的教育活动是多种多样的幼儿园教育活动的内容：健康领域中的身体保健部分包括生活习惯饮食与营养人体认识与保护保护自身安全四个方面身体锻炼部分包括身体基本活动技能身体素质和基本体操三个方面社会领域包括社会环境人际关系社会行为规范和社会文化四个方面科学领域包括数学与科学两部分数学部分包括分类排序与

2019年度健康领域省重点研发计划项目申报指南(征求意见稿)1. 心血管疾病诊治新技术研究主要研究内容：申报项目应具备前期研究基础并结合临床转化应用要求针对心律失常冠心病心力衰竭心脏瓣膜病动脉瘤外周血管病等心血管疾病开展适合我国人群更为特异的早期诊断技术以及提高治愈率降低致残率病死率的治疗新技术新方法研究考核指标：针对上述疾病完成临床前研究并开展一定的临床研究提交1套具有自主知识产权能应用于

健康领域：年龄特点3-4岁幼儿身体的各个器官系统处于不断发育的过程其机体组织能力比较柔弱发育不够成熟机能不够完善机体易受损伤易感染疾病幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋注意力易转移行为容易受情绪的影响生活自理能力较差自我保护意识和能力欠佳骨骼弹性大易弯曲变形肌肉力量和耐力较差心肺系统的调节功能发育不够完善平衡闪躲能力较差动作不协调易疲劳领域目标教育

1122011??Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelOverview Data graphs and tablesUpdated December 2010Indonesias Health Sector Revi