单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加减法有理数加法法则1.同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加．2.绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的 加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对 值.互为相反数的两个数相加得0．3.一个数同0相加仍得这个数．1.先判断加法类型(同号异号等) 2.再确定和的符号3.最后进行绝对值的加减运算．运算步骤有理数减

1.3　有理数的加减法1.3.1　有理数的加法能力提升1.如果两个有理数的和是负数那么这两个数(　　)A.一定都是负数B.一定是0与一个负数C.一定是一个正数与一个负数D.可能是一个正数与一个负数可能都是负数也可能是0和一个负数2.有理数ab在数轴上的位置如图则ab的值(　　)A.大于0B.小于0C.小于aD.大于b3.若a与1互为相反数则a1等于(　　)A.2B.-2C.0D.-14.若三个有理

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加法七年级人教课标版 上册第一课时知识目标:了解有理数加法的意义会根据有理 数加法法则进行有理数的加法运算.数学思考:1.用数形结合的思想方法得出有理 数加法法则. 2.正确进行有理数的加

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3有理数的加减法练习题李溪翔燕中学 黄涛填空题1一天早晨的气温是－5℃中午又上升了10℃半夜又下降了8℃则半夜的气温是__________________2若a6b－2c－4并且a－b(－c)－(－d)1则d的值是_________3已知是6的相反数比的相反数小2则m-n等于--------- 41―35―79―11…97

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数的加减法有理数加法法则1.同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加．2.绝对值不相等的异号两数相加取绝对值较大的 加数的符号并用较大的绝对值减去较小的绝对 值.互为相反数的两个数相加得0．3.一个数同0相加仍得这个数．1.先判断加法类型(同号异号等) 2.再确定和的符号3.最后进行绝对值的加减运算．运算步骤有理数减

有理数加减法则测试卷 成绩一填空题：(第8题3分其余每题2分共29分)1．某股票昨天每股跌了0.21元记做 —0.21元今天每股票涨了0.11元记作_________2．潜艇所在的高度是 —100m一条鲨鱼在潜艇上方30m处则鲨鱼的高度记作__________3 下面五个数：—32.51 0-3.143333 0.619将以上数填入下面适当的括号里：分数集合：

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 数学竞赛题一选择题1 如果m>0 n<0 m<n那么mn-m -n的大小关系( ) A.-n>m>-m>n B.m>n>-m>-n C.-n>m>n>-m D.n>m>-n>-m2绝对值等于其相反数的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 初一有理数加减法检测： 家长签字： 一选择题：1下列说法正确的是( ) A一个数前面加上-号这个数就是负数B 零既不是正数也不是负数C

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有理数加减法 1小组之间1—3分钟先讨论然后每组的副组长进行展示与讲解2在讲解完毕后请同学们质疑并提出自己的解题方法3一位同学展示完后继续回到小组内讨论讨论的过程需要更改导学案知识点的梳理与自己的反思每个小组的展示题目1自主探究3 2自主探究23巩固检测24有理数乘法法则5巩固

有理数加减法则测试卷 成绩 一填空题：(第8题3分其余每题2分共29分) 1．某股票昨天每股跌了0.21元记做 —0.21元今天每股票涨了0.11元记作_________ 2．潜艇所在的高度是 —100m一条鲨鱼在潜艇上方30m处则鲨鱼的高度记作__________3 下面五个数：—32.51