无形桥梁做红娘 家校合力育栋梁——校讯通对忧等生转化形成助力的应用研究单位：甘肃省武威市凉州区四坝镇九年制学校邮政编码：733019：徐爱元联系：0935—6350010【关键词】校讯通 忧等生 助力研究【摘 要】前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内不对学生家长进行工作那就不会达到希望的结果校讯通信息技术的诞生和应用构建了短平快的电子信息

高中物理学困生转化摘要：物理学科是高中阶段公认的难学的科目许多学生在高二分科选择文科的主要原因之一就是物理学不会而物理学不会导致了许多有理科天赋的学生放弃了一条原本精彩的人生之路学生在学习物理时越困难他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多在教学过程中我千真万确的深信学生学不会物理的原因之一就是知识在他们那里常常变成了不能活动的货物积累知识好象就是为了储备而不能进入周转知识没有加以应用为了解决这种现

用爱浇灌受伤的花蕾——班主任经验总结我班的学生杨博刚入校时学习成绩差经常与同学打架上课也不认真时常打断老师的话引得同学们哄堂大笑受到过许多老师的多次批评而现在的他在家长我和科任老师的帮教下成绩稳步上升学习勤奋刻苦上课认真经常主动地向老师同学请教问题学习态度端正学习目的明确再没有与同学打架扰乱秩序的现象　　在对他的转化过程中我总结班主任工作的三怕：一怕性子急冲动发脾气二怕马马虎虎工作不仔细三怕中

庙后吕家初中问题学生违纪学生转化记录 班级 初二三班 教育时间2.24学生刘海鹏不良表现学生不完成作业自私任性懒惰放肆易发脾气好夸口不负责任自控能力差原因分析该生父母年龄大对孩子过分娇庞有求必应使孩子养成极大的依赖性形成了自私任性懒惰放肆易发脾气好夸口不负责任的品性辅导策略1.在班中为他两召开主题班会为他们寻找闪光点激发他们的自信心2.给谈们的本上写一写激励性

后进生的特点成因及对策探析?高一年级??? 熊 瑞?[摘 ?要]后进生的教育在教育工作中是一个重点也是一个难点本文从后进生的形成原因后进生的特点以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化作了较详细的分析和探讨愿能对德育工作尽一点绵薄之力[关键词] 后进生教育在教育词典中对后进生是这样定义的：是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的且在班级中经常违反道德原则或者犯有严重过错的学生其形成的根

后进生转化摘 要：在教育过程中每个老师都会遇到一些后进生在后进生转化的过程中我们每一位老师都会有一些适合自己的做法我在工作中积累了一些好的做法在此和各位交流一是要持久跟踪学生有计划的塑造他二是一定要宽容孩子以身作则言传身教同时也给出两个案例以供参考关键词：后进生教育塑造宽容孔子曾说过有教无类作为教育工我们不可避免的会遇到后进生怎么样使后进变先进或者使后进不后进是每一个教育者的重要责任

善于发现差生的闪光点宜昌市夷陵区东湖高中[443100] 王海玉苏霍姆林斯基曾说过：成功的乐趣是一种内在的情绪力量它可以促进学习的愿望无论如何不要使这种内在的力量消失缺乏这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的可见成功的乐趣在教育过程中至关重要是学生转化和进步的重要推动力如何在差生转化工作中发挥成功的乐趣这种情绪力量的威力善于发现学生的闪光点并及时肯定和强化就能让差生越来越多地品尝到成功

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转差工作经验总结在教学中教师必然会遇到一定数量的中下生如何做好中下生的转化工作是每位老师都非常关心的问题有一则寓言这样讲的一个农夫伐倒一棵大树用笔直的树干盖了一座小木屋他打量了一番心想：把这剩下的树根劈成柴要费多少功夫哇于是就将它扔在了野外一位雕塑家无意中发现了这个树根如获至宝他小心地把根带回家精心雕刻终于制成了一件精妙绝伦的根雕艺术品短小的故事引人深思：农夫厌弃它瞧不起它树根就只能是一件废

问题学生转化案例及分析 从教十余年教育过不少呛学生问题学生回想起班主任的工作能给我成就感的还是下面这个案例它的成功引发了我很多思考并从中得到启示学生：王某把脉：①知识基础不低却先后被两所高中勒令转学后转入我校 ②思维敏捷思想成熟个性张扬无拘静不下心学习 ③逃课抽烟谈恋爱时有赌博并自有一套以上行为均属正常的理论刚接任该班班主任不久便发现王某这个特殊学生几乎每周一次思想教育