地理中考复习训练单(七)——《世界人口人种宗教语言》班级：　 　　　：　　　 　设计者：刘国庆 审核人 【中考要求】1会计算人口自然增长率人口密度2会读图叙述世界人口的分布特点3能举例说出人口问题对社会环境经济的影响4能在图中指出三大人种各自主要的分布地区5能在图中指出汉语英语法语俄语西班牙阿拉伯语各自主要的分

第四章 人口和人种班级 组号 得分一自学目标 1 记住人口增长过快或过慢带来的问题及对策 2识记世界三大人种的特点 3. 记住世界三大人种的主要分布地区运用地图说出人口分布的特点二重点 识记世界三大人种的特点及其分布三自学过程(一)自学67—70页人口问题部分内容1人口增长过快带来的

课题 13.人种有不同 课时第一教时教学目标 1通过收集了解世界三大种体质形态的特征 2运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区 3学习搜集整理分析和运用社会信息能够运用简单的学习工具说明问题教学重难点运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区 教具准备1按照课本106-108页的部分内容自制成多媒体课件 2课前请同学收集有关不同人种的图片 3课前请一个同学准备《第一次接触外国人》的故事上

第四章 居民与聚落 第一节人口与人种2 教学案学科初一地理 编号 主备人王培莉 执讲人王培莉 时间 审核人王培莉 授课班级2-3课型新课时安排第 1 课时共 课时学习目标知道世界三大人种的外观特征读图说出三大人种的主要分布区教学重点三大人种的主要分布区教学难点三大人种的主要分布区课前准备编

<人口与人种>教案以奥运会入场仪式引入：刚才大家看到的是2012年伦敦的奥运会队员入场仪式在这个仪式上大家看到了来自不同洲不同地区不同肤色的人种这就是我们今天的主题：人口与人种不同的人口与人种分布在不同的地区现在大家看到的是世界各地的主要地形结合前面所学我们知道世界地形复杂多样的参照世界气候图世界气候复杂多样所以不同的自然环境造就不同的自然风貌和生产生活方式当然也造就了不同类型的人口结合

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界的人种学习目标：掌握世界人种的分布了解人种与地理环境的关系体育明星在上海世博会上来自世界各地的人们相聚在一起观察一下他们怎么不一样呢三大人种的划分 黄种人 白种人 黑种人划分依据： 肤色眼色毛发头型脸型等体质特征 黑色人种肤色：眼色：毛发：头型：脸型：身材：呈黑棕色头

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界的人种语言和宗教世界的人种语言和宗教一世界的人种1白种人黑种人黄种人2分布地区3总结世界的人种语言和宗教三世界的宗教1三大宗教： 基督教佛教伊斯兰教2世界宗教的主要分布地区白种人白种人白种人黑种人黑种人黑种人黄种人黄种人黄种人世界人种的分布白色人种黄色人种黑色人种欧洲北美洲大洋洲非洲北部亚洲西部非洲大洋洲亚洲东部

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 世界人口和人种 (片段教学)授课者 龙岩长汀龙山中学 包永红 人口与人种-—世界人口的增长(片段教学)人口自然增长率 = 出生率 — 死亡率你知道现在地球上有多少人吗地球上的人口总数是怎么变化的呢你的看法人口爆炸人口数量多第一节 世界人口和人种 (片段教学)第一节 人口与人

第一节 人口与人种 [教学目标]知识目标：(1)理解世界人口增长分布的特点及世界三大人种的特点和分布(2)理解世界人口问题对社会环境和经济的影响能力目标：(1)运用地图说出世界人口分布状况以及世界人种的分布(2)学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图(3)培养学生分析问题和进行地理思维的能力情感态度价值观：(1)通过分析人口多产生的压力使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长

世界地理文化常识世界人种按体质分为：蒙古人种尼格罗人种欧罗巴人种全世界大约有2000多种语言东方十字路口：斯里兰卡世界各国国花中国：牡丹澳大利亚：金合欢波兰：三色堇印度：莲花印度尼西亚：茉莉意大利：五月菊俄罗斯：向日葵日本：樱花法国：鸢尾花荷兰：郁金香墨西哥：仙人掌土耳其：康乃馨美国：玫瑰世界上面积最大的三角洲：恒河三角洲恒河：发源于喜马拉雅山南麓流经印度孟加拉国伊斯兰教三大圣地：麦加麦地那

世界大家庭第一课时 人口与人种一学习目标1理解人口增长分布的特点 2理解世界人口问题及其对社会环境和经济的影响 3了解世界三大人种的特点和分布二学习重点和难点世界人口的分布及其特点既是本课的重点也是本课的难点三自主学习1世界人口总数：2011年10月31日世界人口已达______亿2世界人口增长的特点：____世纪以前人口增长__????______20世纪以来特别是第二次世界大战以后人

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课题 13.人种有不同 课时第三课时 教学目标 1通过收集了解世界三大种体质形态的特征 2运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区 3学习搜集整理分析和运用社会信息能够运用简单的学习工具说明问题教学重难点运用地图掌握世界三大人种的主要分布地区 教具准备1按照课本106-108页的部分内容自制成多媒体课件 2课前请同学收集有关不同人种的图片 3课前请一个同学准备《第一次接触外国人》的故事

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课 世界大家庭不同人种请你阅读图看人种主要分布人种 世界人种人种 特 征 分布地 区皮肤头发面部黄黄色 黑而直脸庞扁平亚洲东部东南部美洲黑 黑色 黑而卷鼻宽唇厚非洲大洋洲美洲白 白色 金黄而卷鼻高唇薄欧洲北美洲

世界的居民政区和发展差异学习目标掌握世界人口分布的特点及原因掌握世界三大人种的体质特征和地区分布掌握世界主要地区和国家的分布了解国界未定国界领土领海领水领空的概念自主导学一世界的居民1．世界人口的分布人口稠密区：亚洲 和南部 北美洲东部等中低纬度近海的 地区2．人种分布主要人种主要分布地区白色人种欧洲 北非西

第一节 人口与人种 [教学目标]知识目标：(1)理解世界人口增长分布的特点及世界三大人种的特点和分布(2)理解世界人口问题对社会环境和经济的影响能力目标：(1)运用地图说出世界人口分布状况以及世界人种的分布(2)学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图(3)培养学生分析问题和进行地理思维的能力情感态度价值观：(1)通过分析人口多产生的压力使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长