六年级拔尖数学目 录第1讲 定义新运算第2讲 简单的二元一次不定方程第3讲 分数乘除法计算第4讲 分数四则混合运算第5讲 估算第6讲 分数乘除法的计算技巧第7讲 简单的分数应用题(1)第8讲 较复杂的分数应用题(2)第9讲 阶段复习与测试(略)第10讲 简单的工程问题第11讲 圆和扇形第12讲 简单的百分数应用题第13讲 分数应用题复习第14讲

分数四则混合运算计算下面各题 25÷2×5 2140÷35110 25×131625÷163列式计算123加上17除以37的商所得的和乘以92积是多少 2715加上23与35的积和是多少临江小学开六年级同学收集关于创建卫生城市的图片小红收集了36张小明收集的张数是小红的23是小军的34小军收集了多少张参考答案：一 1 34 25

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级异分母分数加减法苑希焕教学目标：1通过学生自主探究掌握异分母分数加减法的计算方法并能正确熟练地进行异分母分数加减运算2 运用所学知识解决简单的实际问题提高学生解决问题的能力3通过体验和实践自主学习探究学习合作学习等学习活动从而学会学习１３１２３６２６１３１２３６２６５６化 异 为 同 异分母分数加减法５

PAGE6 NUMPAGES6专项提升卷2约分通分和分数加减法的实际应用提升点1：最大公因数与最小公倍数的联系与区别1．填空(1)A2×2×7×3B2×2×3×5A和B的最大公因数是(　　)最小公倍数是(　　)(2)M5×N(MN均为非0自然数)M和N的最大公因数是(　　)最小公倍数是(　　)(3)自然数甲和乙的最大公因数是1它们的最小公倍数是(　　　　　　)(4)两个数的最大公因数一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混分运合数算人教版六年级数学上册第三单元天竺山小学 钟明珠说一说下面各题的运算顺序 (1)25×24÷5 (2)7.21.8-3(3)28 63 ÷ 9 -

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数连除和乘除混合运算教学目标：1使学生掌握分数乘除混合运算进一步提高计算分数乘除法的能力能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题2使学生在探索解决问题时进一步提高能力感受数学知识在生活中的应用提高学好数学的自信心教学重难点：1重点：掌握分数乘除混合运算的方法2难点：使学生正确计算分数乘除混合运算提高计算能力文字题:1一个数的

六年级数学每周检测单(第 8 周)出卷人 董勇强检测内容：分数的意义和性质——分数的运算六年级 班 学生 _____ 得分_______________一选择题(本大题共3题每题2分满分6分)16个相加所得的和是……………………………………………………………( )A B C D2若…………

6　分数乘除混合运算内　　容1.计算6÷12=　　　　　　　　3×13=　　　　　　　　4×14=6×12= 3÷13= 4÷14=2.阅读教材第36页例题(1)要求送给幼儿园多少顶帽子首先要知道(　　　　　　　　　　)要知道上面的量就用到求一个数里有多少个另一个数用(　　)计算(2)分步列式　　　　　　列综合算式:3.分数乘除混合运算的法则:按照(

第四周 简便运算(三)专题简析：在进行分数运算时除了牢记运算定律性质外还要仔细审题仔细观察运算符号和数字特点合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合使其变成符合运算定律的模式以便于口算从而简化运算例题1计算：(1) EQ F(4445) ×37 (2) 27× EQ F(1526)  (1) 原式(1－ EQ F(145) )×37

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混 合 运 算来到花仙子的数学王国你会收获不少…….先说运算顺序再口算……10 – 6 3 =50 - 35 5 =18 4 x 6 =..(4)(3)(2)(1)..12 3 x 7 =我在商店买了2袋饼干每袋5元花了多少钱5 x 26 x 3又买了3袋奶糖每袋6元花了多少钱一共花了多少钱5 2 6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同 分 母 分 数加 减 法复习1什么叫分数 把单位1平均分成若干份表示这样一份或者几份的数叫做分数．复习2完成下列填空． 1878(1) 的分数单位是( )1959(2) 里面有( )47(3) 里面有4个( )5173515(4)3个 的和是( )例题 王老师拿来一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级稍复杂的分数乘法应用题世界文化遗产秦兵马俑被称为世界第八大奇迹目前已现3个兵马俑坑1号坑内有6000尊陶俑陶马已清理出它的161号坑面积最大比2号坑大592号坑占地约9000平方米2号坑内陶俑陶马尊数比1号坑少343号坑最小内有陶俑66尊1号坑2号坑3号坑一 1号坑还剩多少尊陶俑陶马没有清理(1)分析题意画出线段图并列算式解答

分数简便运算分数四则运算中有许多十分有趣的现象与技巧它主要通过一些运算定律性质和一些技巧性的方法达到计算正确而迅速的目的分数简便计算的技巧掌握首先要学好分数的计算法则定律及性质其次是掌握一些简算的技巧：1运用运算定律：这里主要指乘法分配律的应用对于乘法算式中有因数可以凑整时一定要仔细分析另一个因数的特点尽量进行变换拆分从而使用乘法分配律进行简便计算2充分约分：除了把公因数约简外对于分子分母中

填空(1)甲数是310乙数是甲数的5倍乙数是( )(2)爸爸今年36岁小红的年龄是爸爸的13小红今年( )岁(3)蜗牛3分爬行23米蜗牛平均每分爬行( )米(4)一堆煤重312吨计划31天烧完平均每天烧( )吨(5)25的倒数是( )1的倒数是( )2.判断(1)分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同( )(2)1-2535=1-2535=1-1=0( )(3)一根电线用去56

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141030 Thursday??用拆分法使运算变得简便数学 要求理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算知道整数运算律在分数四则混合运算中同样适用并根据运算律和运算性质进行分数的简便运算在探索分数四则混合运算的过程中进一步培养观察比较分析和抽象概括能力?用拆分法使运算变得简便知识详析?分析答

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题：乘法分配律在分数四则混合运算中应用 乘法分配律在分数小数四则混合运算中的运用1.复习3.练习2.例题4.考考你口算:?0.25×15120.75?150.80.959?45?1447?×16347414??2120.214?451910?前 后口算:?2120.25×1634×151214470.75?150

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级混 合 运 算来到花仙子的数学王国你会收获不少…….先说运算顺序再口算……10 – 6 3 =50 - 35 5 =18 4 x 6 =..(4)(3)(2)(1)..12 3 x 7 =我在商店买了2袋饼干每袋5元花了多少钱5 x 26 x 3又买了3袋奶糖每袋6元花了多少钱一共花了多少钱5 2 6

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课人：和志娟制作单位：济水东园学校云梦森林公园地貌情况对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林12灌木林 310草地15森林部分比草地部分多几分之几12310－15怎样算呢12310－15====510310－15810－15810－210610=353512310－15=510310－210==810－210610=3535

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整 理 和 复 习分数的意义和性质分数的意义真分数和假分数分数的基本性质分数和小数的互化分数的意义分数与除法的关系真分数假分数→转化整数或带分数约分→最大公因数通分→最小公倍数分数大小比较

分数除法1.分数除法的计算练习一【知识要点】分数除法的意义和分数除以整数的计算法则【课内检测】1÷2表示的意义是( )2根据=写出两道除法算式( )3计算下面各题=