如何构造函数解决含参不等式恒成立问题 广东省珠海市实验中学 邹秀清在历年的高考中含参不等式恒成立以确定参数的取值范围的问题常常出现解决此类问题常见的方法有：分离参数法分类讨论法数形结合法主参变更法构造函数法等等但在这些方法中基本上都跳不出构造函数利用函数的性质或图象来解题因为函数方程不等式是三位一体的东西事实上当

高考数学：例谈一类不等式恒成立参数取值范围问题的统一解法[?时间:2011-08-10 09:46:04 浏览:98次 来源: HYPERLINK t _blank  : ] 先探寻充分条件 再证其为必要条件──例谈一类不等式恒成立参数取值范围问题的统一解法湖北省阳新县高级中学　邹生书笔者在研究有关函数不等式恒成立求参数取值范围的问题时发现其中一类问题倍受命题者特别是全国卷

利用导数求参数的取值范围 课型：专题复习课复习重点：利用导数的有关知识求参数的取值范围基础知识：导数的几何意义函数的极值和最值的求法函数单调性的充要条件的应用．复习难点：解题方法灵活变通．已知函数单调性求参数的取值范围类型1．参数放在函数表达式上设函数．略解：(１)由(２)方法１：方法２：方法３．解题方法总结：求后若能因式分解则先因式分解讨论=0两根的大小判断函数的单调性若不能因式分

解析几何中求参数取值范围的5种常用方法及经典例题详细解析：一利用曲线方程中变量的范围构造不等式　　曲线上的点的坐标往往有一定的变化范围如椭圆 x2a2 y2b2 = 1上的点P(xy)满足-a≤x≤a-b≤y≤b因而可利用这些范围来构造不等式求解另外也常出现题中有多个变量变量之间有一定的关系往往需要将要求的参数去表示已知的变量或建立起适当的不等式再来求解.这是解决变量取值范围常见的策略和方

对恒成立问题中参数取值范围求法的探索与研究安徽省五河县刘集中学 刘瑞美(邮编：233333)恒成立问题是指题设中含有恒成立条件的问题而此类问题具有变中蕴涵不变的特点特别是随着高中新课程标准的全面推行恒成立问题已成为近年来全国高考试题中的压轴题几乎每份试卷中都会涉及到这方面的内容因而为了对恒成立问题有一个全新的认识全面推进新课程标准的发展如何探求恒成立问题中参数取值范围本文试对此类问题的求解作