加强版画教学提高小学生素质] 版画是图画和手工劳作结合的绘画小学教材中的版画特别是纸版画拙朴而自然的造型灵活的构图纯朴用色等艺术特色与学生稚拙的美感特点天然吻合教学时更易于唤起其绘画灵感发挥个性大胆构思发展其绘画表现力和创造力而且纸版画教学过程富有游戏意味更能满足小学生的游戏心理易于培养其勤动脑巧动手的良好习惯并养成一定的意志力和工作的条理性从而多方面提高学生素质因而以纸版画为主的小学版画教

对版画教学的几点思考——兼谈鲁迅美术学院的版画教学一多年来基础教学在各学院版画系的总体课时安排中占有较大的比重并把基础教学作为昭示学生未来成材率的重要依据随着当代艺术的扩展和演变由基础教学所演变而来的教学效果也在渐渐地动摇着其稳固的学术地位如何实施基础教学调整教学结构使之与创作教学形成相辅的合理途径深深地引发着业内人士的多种思考使基础教学适合于艺术发展的广度需求促发其潜在的思维转变是当代基础

六下第10课《用各种材料来制版》教学设计【教材分析】本课属于造型表现学习领域是版画系列课的最后一节版画的综合性体现在两个方面：一个是材料的综合性一个是技法的综合性《用各种材料来制版》一课实际上就是一节探究用综合材料制作版画的过程我们将多种技法与不同材质巧妙的加以组织就能创造出富有新意的综合版画【教学目标】1认知目标：了解综合版画的艺术特色2能力目标：结合多种版画技法创作一幅有情趣的作品3情感

《对印版画》教学设计教学目标：1初步了解对印版画的简单印制技巧2学习对印版画不同的表现方式3培养学生感受分析表达的能力教学重点：认识对印版画学习简单的对印技巧教学难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意教学准备：教具：课件范作学具：水粉颜料毛笔或水粉笔调色盘盛水的杯子教学过程：一导入播放羊叫的声音和克隆羊的图片师：今天老师给大家带来一个朋友请同学听一听猜猜它是谁(播放羊的声音)生猜：羊师：(

《幼儿园版画教学的研究与实践》课题研究报告课题负责人：龚雪桦课题组长报告执笔人：熊炳燕课题副组长：扈鸿燕课题组成员：佘建平 曾楝琪 严世芳 龙艳 万良萍 李婷 曹阳静 罗娟一问题提出： (一)《幼儿园教育指导纲要》要求改革传统的美术教育方法《幼儿园教育指导纲要》颁布后全国各地掀起学习贯彻《纲要》的热潮新《纲要》带来的先进教育理念要求幼儿园的教育活动不断改进以适应孩子发展的需要新《纲要》

小学三年级美术《对印版画》教学设计一教学目标：1知识目标：初步了解对印版画的简单印制方法2能力目标：学习对印版画不同的表现方法以及学生在版画创作过程中初步培养学生的耐心细致有序的学习习惯3情感目标：锻炼学生的发散思维求异思维激发学生不断追求创新的创造意识注意培养学生感受分析表达能力二教学的重点与难点重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式掌握涂色方法和压印的方法难点：如何巧妙的将印好的画面